高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系同步練習c卷(練習)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 用此裝置“探究功與速度變化的關系”時，將長木板遠離滑輪一端適當墊高，且小車未拴細線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運動，即實現(xiàn)平衡摩擦力【考點】 8. （3分） (2020高一上招遠期末) 在“用阻力補償法探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某組同學用如圖所示裝置，將木板一端墊高，以補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板勻速運動。他們采用控制變量的方法，來研究小車受的拉力不變的情況下，小車的加速度與小車質(zhì)量的關系。下列措施中不需要和不正確的是（ ）（選填字母代號）。 A . 每次改變小車的質(zhì)量后，都需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度B . 實驗中通過增減小車中的重物來改變小車的質(zhì)量C . 每次小車都必須從同一位置開始運動D . 實驗中應先接通打點計時器的電源，然后再釋放小車【考點】 三、 實驗題 (共2題；共11分)9. （4分） (2018高三上邢臺期末) 某同學探究鉤碼加速度與合外力的關系，其實驗裝置如圖所示，一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上，用輕繩繞過定滑輪及光滑的動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連。實驗中保持鉤碼的質(zhì)量不變，在滑塊上增加砝碼進行多次測量，每一次滑塊均從同一位置P由靜止釋放，在鉤碼帶動下滑塊向右運動，此過程中，記錄彈簧測力計的示數(shù)F和光電門的遮光時間t，用彈簧測力計測得鉤碼受到的重力為G，用刻度尺測得P與光電門間的距離為s，用螺旋測微器測得滑塊上窄片的寬度為d。 （1） 實驗中________（選填“需要”或“不需要”）平衡滑塊受到的滑動摩擦力； （2） 鉤碼的加速度大小a=________（用含有d、t、s的表達式表示）。 （3） 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的下列圖像中最符合本實驗實際情況的是____________。 A . B . C . D . 【考點】
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