高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：42實(shí)驗(yàn)-探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系c卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶上由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出： （1） 當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí)，才可以認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力． （2） 一組同學(xué)在保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定的情況下，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是________． A . 平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)線繞過(guò)定滑輪系在小車上B . 每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力C . 實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源D . 小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m和M，直接用公式a＝ 求出?。?） 在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a－F關(guān)系分別如圖中甲、乙所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）． 其原因分別是：甲圖：________；乙圖：________.【考點(diǎn)】 8. （5分） (2020高一上麻城月考) 探究小車加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示： （1） 若要探究小車加速度與合力的關(guān)系，應(yīng)保持________不變，分別改變施加在小車上的拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a； （2） 下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是______（填選項(xiàng)序號(hào)字母）； A . 實(shí)驗(yàn)前，將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處B . 實(shí)驗(yàn)前，將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處C . 先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)D . 先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源（3） 實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用50Hz交流電源，在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，測(cè)出C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖乙所示，則紙帶的加速度a＝________m/s2【考點(diǎn)】 9. （3分） (2018高三上揭陽(yáng)期末) 如圖是某小組驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置，在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器，把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上，通過(guò)定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連，光電門安裝在B處。測(cè)得滑塊（含遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為 、遮光條的寬度為 ，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹? 。當(dāng)氣墊導(dǎo)軌充氣后，將滑塊在圖示A位置由靜止釋放后，拉力傳感器記錄的讀數(shù)為F，光電門記錄的時(shí)間為 。（1） 實(shí)驗(yàn)中是否要求鉤碼總質(zhì)量 遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M？________（填“是”或“否”）； （2） 測(cè)得AB之間的距離為L(zhǎng)，則對(duì)滑塊驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為________（用以上對(duì)于物理量的符號(hào)表示）； （3） 為減少實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的方法是（ ） A . 增大AB之間的距離B . 減少鉤碼的總質(zhì)量C . 增大滑塊的質(zhì)量D . 減少遮光條的寬度【考點(diǎn)】 10. （2分） (2019高一下江蘇期末) “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示． （1） 在平衡摩擦力這一步驟中，操作時(shí)________（選填“需要”或“不需要”）懸掛沙桶． （2） 根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過(guò)測(cè)量、計(jì)算，作出小車的 圖象見題圖，可知小車的加速度為________m/s2 ． （3） 在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持拉力F不變，測(cè)出小車質(zhì)量m和加速度a，改變小車質(zhì)量m，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組不同的m及相應(yīng)a的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為了直觀反應(yīng)a與m的關(guān)系，應(yīng)作出________（選填“ ”或“ ”）圖像． 【考點(diǎn)】 11. （6分） (2020高二下溫州期中) 在“探究
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