高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系同步練習a卷(新版)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的測量來代替加速度的測量，即 = ．用這種替代成立的操作要求是 （ ）A . 實驗前必須先平衡摩擦力B . 必須保證兩小車的運動時間相等C . 兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動D . 小車所受的水平拉力大小可以認為是砝碼（包括小盤）的重力大小【考點】 8. （3分） (2020高一上公主嶺期末) 在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中正確的是 A . 平衡摩擦力時，應將砝碼及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上B . 連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行C . 平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動D . 小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車【考點】 三、 實驗題 (共2題；共8分)9. （5分） (2019高三上杭州月考) 用如圖甲所示的實驗裝置做探究加速度與力、質(zhì)量關系的實驗（1） 某同學通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角________（填“偏大”或“偏小”）。（2） 該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。 （3） 某同學得到如圖所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小車的加速度a＝________ m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。
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