高中物理第四章2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系練習新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量的關系”實驗時，已提供了小車、一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻度尺、天平、導線．為了完成實驗，還須從圖中選取實驗器材，其名稱是________________________(漏選或全選得零分)，并分別寫出所選器材的作用_____________________________________________________________________________________________________.解析：電磁打點計時器用來打點計時，以便測定加速度，要配備4～6 V學生電源(交流電源)為其供電，通過改變砝碼個數(shù)來改變拉力大??；鉤碼放在小車上用來調(diào)節(jié)小車質(zhì)量，也可用電火花計時器來代替學生電源和電磁打點計時器，因為電火花計時器使用220 V交流電，不使用學生電源．答案：學生電源、電磁打點計時器、鉤碼、砝碼(或電火花計時器、鉤碼、砝碼) 學生電源為電磁打點計時器提供交流電源；電磁打點計時器(電火花計時器)記錄小車的位置和時間；鉤碼用以改變小車的質(zhì)量；砝碼用以改變小車受到拉力的大?。€可以用于測量小車的質(zhì)量4．在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗時，計算出各紙帶的加速度后，將測得的反映加速度a和F關系的有關數(shù)據(jù)記錄在表1中，將測得的反映加速度a和質(zhì)量
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