【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)D卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)...
2025-04-05 04:20
【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)A卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)...
2025-04-05 04:47
【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)C卷(新版) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2...
2025-04-05 05:00
【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)D卷(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2...
2025-04-05 04:37
【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)C卷(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共12分) 1.(2...
2025-04-05 04:49
【總結(jié)】第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、加速度與力的關(guān)系4-2-1所示,是四位同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時作出的a-F圖象,其中正確的圖象為(),我們使用了兩個完全相同的小車,水平拉小車的繩的另外一端分別掛有不同數(shù)目的鉤碼,設(shè)鉤碼的數(shù)目與對小車的拉力成正比,且操作符合實驗要求
2024-11-19 23:11
【總結(jié)】第2節(jié)、《實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案編寫人:高健審核人:王江浩編寫時間:2010-12-8【學(xué)習(xí)目標】—力和質(zhì)量.、力、質(zhì)量,分別作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象.、質(zhì)量的關(guān)系.“控制變量法”對研究問題的意義.【重點難點】:明確實驗?zāi)康?、分析實驗思路、制定實驗方案、得出實驗結(jié)論..“不易測量的物理量轉(zhuǎn)
2025-04-16 12:25
【總結(jié)】第三節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系______________、__________有關(guān)系,要同時確定它們之間的關(guān)系,一般采用________________,即先保持______________,測量另外兩個量之間的關(guān)系.“探究加速度與物體所受合力的關(guān)系”實驗中,小車的運動是___________
2024-11-17 23:49
【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計說明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個標尺。同時這節(jié)課是實施探究式教學(xué)的重要資源,通過實驗探究來教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實驗方法,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。【教學(xué)目標】:1.
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系其他版本的題目廣東教育版,結(jié)果戰(zhàn)斗機在跑道上(騰空之前)的加速度仍大于賽車的加速度。賽車的質(zhì)量比戰(zhàn)斗機的小,為什么其加速度反而不如戰(zhàn)斗機的加速度大呢?這與本節(jié)的實驗結(jié)果相矛盾嗎?答案:加速度的大小不僅與質(zhì)量有關(guān),也與動力有關(guān)。戰(zhàn)斗機的動力遠大于賽車的動力,故考慮兩方面的因素知
【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學(xué)號_____教學(xué)目標:★知識與技能要求學(xué)生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:36
【總結(jié)】ks5u精品課件賽車ks5u精品課件思考:1、物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?MFmFMm結(jié)論:當力一定時,物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而減小。ks5u精品課件MF1MF2F1F2結(jié)論:當物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。ks5
2024-11-19 17:41
2025-05-07 19:52
【總結(jié)】2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個問題,其內(nèi)涵是什么?動??質(zhì)量對物體的運動狀態(tài)的改變有影響嗎??我們身邊的運動狀態(tài)變化:,啟動時從不同檔啟動快慢為什么不一樣?,但啟動過程為什么比小汽車慢得多呢?,先輕輕吹,再用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?,用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?探究方案一
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系設(shè)計人:學(xué)校學(xué)益學(xué)區(qū)姓名馬紅梅課題:第四章第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第1課時一、任務(wù)分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位牛頓第二定律是動力學(xué)的核心規(guī)律,是本章重點和中心內(nèi)容,而探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系是學(xué)習(xí)下一節(jié)的重要鋪墊。本節(jié)是探索規(guī)律的實驗,重點就是讓學(xué)生親身
2025-08-05 05:17