高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：42實驗-探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系b卷(模擬)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4） 圖丙為某次實驗得到的紙帶，已知使用電源頻率為50HZ．根據(jù)紙帶可求出小車在C點的速度大小為________m/s，加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）【考點】 7. （4分） (2020高三上珠海月考) 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車拖動的紙帶上打的點計算出。 （1） 下列做法正確的是___________ A . 打點計時器使用的電源是直流電源B . 在平衡摩擦力和其他阻力時，應(yīng)將長木板右端墊高C . 每次改變小車質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜角度D . 實驗時，先放開小車再接通電源（2） 本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，實驗應(yīng)滿足的條件是________； （3） 圖乙為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，距離如圖所示，小車在E點的速度大小是________m/s（保留2位有效數(shù)字）。 【考點】 8. （5分） (2019昆明模擬) 探究“加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。小車后面固定一條紙帶，穿過電火花打點計時器，細(xì)線一端連著小車，另一端通過光滑的定滑輪和動滑輪與掛在豎直面內(nèi)的拉力傳感器相連，拉力傳感器用于測小車受到拉力的大小。 （1） 關(guān)于平衡摩擦力，下列說法正確的是___________。 A . 平衡摩擦力時，需要在動滑輪土掛上鉤碼B . 改變小車質(zhì)量時，需要重新平衡摩擦力C . 改變小車?yán)r，不需要重新平衡摩擦力（2） 實驗中________(選填“需要”或“不需要”)滿足所掛鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。 （3） 某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F的關(guān)系圖像如圖乙所示，圖線不過原點的原因是___。 A . 鉤碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量B . 平衡摩擦力時木板傾角過大C . 平衡摩擦力時木板傾角過小或未平衡摩擦力【考點】 9. （3分） (2016高三上日喀則期中) 為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．（1） 為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是（ ）A . 三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力B . 三組實驗都需要平衡摩擦力C . 三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件D . 三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件（2） 若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a= g，g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為________，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為________【考點】 10. （2分） (2018高一上南昌月考) 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，小王同學(xué)采用如圖裝置，實驗中小車及砝碼的質(zhì)
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