美麗的小路小學(xué)人教版一年級語文原文及教案20xx(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀──抽個別讀──同桌互讀。 ⑵哪些讀音要特別提醒大家注意?如： 鼻音聲母的字：腦。 后鼻音韻母的字：凈、輛。 容易讀錯聲調(diào)的字：鹿、積、輛，“積”是一聲，“鹿”和“輛”是四聲。 有輕聲音節(jié)的詞：先生、鼻子、腦袋。 ⑶去掉拼音開火車讀。 ⑷課文共有幾個小節(jié)，同桌分小節(jié)互讀課文： 告訴學(xué)習(xí)伙伴，讀到哪里你最著急，讀到哪里你興。 四、以讀為本、自讀自悟(學(xué)習(xí)1～8小節(jié)) (圖片出示小路)課文哪一自然段寫了這副美麗的畫面?誰能讀一讀，把美帶給大家? 讀完請學(xué)生評價，隨機(jī)理解： 鵝卵石。 小朋友，現(xiàn)在請你走上這條美麗的小路，看見這么美的景象，你想說什么? 在這美麗的小路上，兔姑娘和鴨先生走來了： 請大家自己讀3小節(jié)，劃出他們說的話。 ⑴學(xué)生回答，出示“啊，多美的小路啊!” ⑵讓我們來演演兔姑娘和鴨先生： 你喜歡讀哪個角色就讀哪個。 ⑶指名讀，其他學(xué)生評議： 聽了他們的朗讀，你覺得小路美嗎? ⑷誰再來贊美小路? 男、女學(xué)生分角色朗讀。 師：你們讀得真棒，這條小路實(shí)在太美了，動物王國的小動物們都喜歡來這里邊散散步，說說話，邊欣賞這美麗的景色?？墒沁^了不久，發(fā)生了什么事? (圖片出示：垃圾堆滿了小路。) 誰來說小路怎么樣了? (出示：“美麗的小路不見了?！? 該怎么來讀這句話?如果現(xiàn)在你走上這條小路，最想說什么? 兔姑娘、鴨先生又來到了這條臟兮兮小路上，他們又是怎么說的，怎么做的呢? 請大家自由讀5～8自然段，讀完后4人小組分角色表演，我們要選出表演者。 (一人當(dāng)小導(dǎo)演，其他當(dāng)
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