荷葉圓圓一年級人教版語文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也許你不太熟悉，怎樣認識它們呢?來，動動腦筋，想想辦法，記住它們的模樣吧。自己試一試。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 和同桌的小伙伴商量商量： 老師巡視指導(dǎo)。 怎樣記住這些生字，你有什么好辦法? 指名匯報說說。 小朋友們一定還有許多識字的好方法，來，咱們每個同學選擇自己記得的一個字在四人小組里交流交流，展示展示。 相信大家已經(jīng)記住了它們的樣子(屏幕上消失的字又回來了)來，咱們一起來讀一讀。 1讀給同桌聽聽： 互相考考，還有不會的生字，請同桌幫助幫助。 1我的火車要開了，開哪里?開這里。 請3小組的同學開火車。其他的同學，當好小聽眾，讀對了，請你跟著讀。讀錯了，請你幫幫他。 (開火車) 三、美讀美誦，體驗童趣 現(xiàn)在這些生字娃娃要跳回原來的位置去了。 (屏幕出現(xiàn)全文)讓我們一起讀一讀課文吧!邊讀邊想象，看你都能看到些什么有趣的景物? (學生反饋) 最喜歡誰?自由讀讀寫它的哪一段。 四、學習課文第一段 看課文插圖，說說荷葉是什么樣子的? 出示句子： 荷葉圓圓的，綠綠的。 全班齊讀。 (出示荷葉課件)看到這些荷葉，你覺得荷葉美嗎?我們該用怎么樣的語氣來讀好這句話呢?自己試試。 指名讀──評價──集體讀。 五、作業(yè)布
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1