小學一年級語文鬧鐘原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:18 本頁面
【文章內容簡介】 們看看文中的小作者對鬧鐘又是一種什么態(tài)度?。ǔ鍪菊n題）齊讀?！ ?．在生活中，你喜歡鬧鐘嗎？（讓學生自己談感受，當有學生談到不喜歡時，因勢利導）（板書：哭臉）為什么？（指名幾個學生回答）原來是這樣的呀?。ㄕn件出示句子：我最討厭鬧鐘了）相信你一定能把這個句子讀好（指名讀、帶表情讀、賽讀） 4．課文中小作者為什么不喜歡鬧鐘呢？（指名讀第二句） 5．當我們睡得正香的時候，夢見吃冰淇淋的時候，你們感到怎么樣呀？想想這時被鬧鐘吵醒是什么感覺？自由地讀讀這一句，讀出你的這種感覺。（自讀、邀請同學合作讀） 6．把第一自然段連起來讀讀，比比看誰能讀出小作者的感受。（自由讀） 7．認為自己這次比上次讀得有進步的同學站起來，讓我們一起來讀讀這個自然段吧?。R讀） 8．誰能把這個自然段配上動作邊表演邊讀1 9．同學們，聽你們讀了課文，小鬧鐘也有話要對你們說呢！ ?。ㄕn件出示小鬧鐘：同學們，我們鬧的時間可是你們調的呀，你們要我準時叫你們起床，這怎么能怪我呢?。┫胂肴绻魈煲ヂ眯?，小鬧鐘不準時叫你，害得你去不了，你會怎么對小鬧鐘呢？叫也不好，不叫更不好，小鬧鐘可真難啊1 10．現(xiàn)在你想對小鬧鐘
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