小學一年級語文燈塔媽媽原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給自己的同桌聽?！ 。墼O計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計認準字不離詞、詞不離句的原則，把識字、解詞、讀句子有機地結合起來。意在鞏固新學的詞句，讀通課文。］ ?。ㄋ模┲笇Ю首x?！ ?．學生自由讀課文。要求：聲音響亮，讀準音、不丟字、不加字?！ ?．師范讀、生學讀。要求：不唱讀、不頓讀。 3．同桌互讀、指名讀?！ 。墼O計意圖：朗讀指導旨在循序漸進，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。］ 以下讀法提示，供教師范讀課文時參考?！ √?黑了，浪/睡了，大海/靜悄悄，只有/燈塔媽媽/睡不著?！ ”犞?眼，瞧哇/瞧， 望著/遠遠的海面上， 還沒有回家的/船寶寶?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬┢纷x感悟?！ ?．學生自由輕聲朗讀課文，然后大聲地有感情地讀。 2．同桌之間互讀互幫。有感情地朗讀課文?！ ?．你喜歡課文的哪幾句？為什么？請你大聲地有感情地讀出來?！ ?．討論交流：天黑了，為什么燈塔媽媽睡不著？你想對燈塔媽媽說點什么？ 5．根據(jù)學生的回答，讓他們帶著各自體會到的感情把全文朗讀給好朋友聽，再請學生推薦讀得好的朋友為師生做朗讀表演?！ 。墼O計意圖：朗讀是學生對課文理解認識的外化表現(xiàn)，應該是帶有濃厚個性化色彩的?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特?！边@個環(huán)節(jié)的設計不從技巧入手，不追求抑揚頓挫的齊讀效果，而是讓學生在充分體驗的基礎
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