小學(xué)一年級語文蔡倫造紙原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)： 會寫6個生字?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道蔡倫是怎樣造紙的，體會蔡倫為造紙所付出的努力。 總結(jié)課文，延伸拓展。 教學(xué)過程： 一、檢查生字朗讀課文 教師出示生字卡片，學(xué)生自由讀一讀。 朗讀課文。 二、繼續(xù)學(xué)文，了解造紙的過程 學(xué)生讀課文，思考：紙是怎樣造出來的？ 指名反饋，并從文中找出相關(guān)的語句。 在讀句中想象紙的制作過程?！ W(xué)生討論：紙的發(fā)明與之前比較，有什么好處。 指名反饋，再次體會蔡倫的偉大貢獻?！ 「星槔首x課文第2自然段。 三、拓展延伸，了解四大發(fā)明 教師出示句子“紙是我國四大發(fā)明之一?！薄 ∽x了這句話你懂得了什么？ 那還有的三大發(fā)明是什么呢？ 讓學(xué)生感知四大發(fā)明?！ 〗處熜〗Y(jié)，激發(fā)學(xué)生的名族自豪感?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫 集體交流、反饋書寫生字時注意哪些地方?！ 〗處煆娬{(diào)書寫的注意點和要點?！ W(xué)生練習(xí)寫字，教師巡回輔導(dǎo)?！酒啃W(xué)一年級語文《蔡倫造紙》教案 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)13個生字，會寫8
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