小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小貓釣魚(yú)原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)自己所做過(guò)的三心二意的事，并表達(dá)自己學(xué)了課文后將怎樣去做的決心 ?。ú捎民R杰的“行為目標(biāo)”，用行為樣例描述教學(xué)目標(biāo)，涉及學(xué)生情感方面的變化，采用格倫蘭的“內(nèi)在心理與外顯行為想結(jié)合”的方法陳述目標(biāo)。） 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 學(xué)生的起點(diǎn)能力： ?。?）在原有知識(shí)方面，學(xué)生已掌握偏旁：“心”、“犭”，在對(duì)“三心二意”“一心一意”的詞的掌握上有日常經(jīng)驗(yàn)?！ 。?）在技能方面，已擁有根據(jù)課文注音正確朗讀課文和學(xué)習(xí)課文后復(fù)述課文的能力，能初步概括課文的中心思想?！ W(xué)習(xí)新課文以鞏固學(xué)生閱讀方面的技能，練習(xí)說(shuō)話的能力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、知識(shí)新授階段 激發(fā)興趣導(dǎo)入課文 呈現(xiàn)一幅小貓釣魚(yú)的故事圖片，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生回答從圖片中看到了什么，告訴學(xué)生今天要學(xué)的就是圖片中的故事?！ 〗沂菊n題初讀課文 ?。?）課題“小貓釣魚(yú)”（板書(shū)課題）教師朗讀課題，學(xué)生跟讀?！ 。?）學(xué)習(xí)課題中的。兩個(gè)生字“貓”、“釣”（卡片顯示，并以異色表示偏旁） （3）看了這個(gè)題目，小朋友從中獲得了那些信息（提示：課文主要寫(xiě)了什么人，什么事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分
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