小學(xué)一年級上冊科學(xué)教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認(rèn)識科學(xué)是什么。 樹立起我們也能做科學(xué)的信心，立志做一位小科學(xué)家?！ 教學(xué)準(zhǔn)備] (學(xué)生)自帶各種玩具。(老師)發(fā)明家的故事?！ 課時安排] 1課時 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課，板書課題?！ 《W(xué)習(xí)新課 讀一讀愛迪生發(fā)明電燈的故事，找出與自己吹泡泡時的相似之處。用簡單的文字記錄下來。 教師講述青霉素的發(fā)現(xiàn)和濾毒罐的發(fā)明的故事 玩玩具，提問題，進一步理解科學(xué)是什么?！ W(xué)生玩玩具?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生提出有價值的問題，將玩上升到有意義的科學(xué)活動?！ ?1)把學(xué)生分為四人一組，一邊玩玩具，一邊提問題。(要從身邊的事物說起，還要有價值，適合于探究。) (2)每組選出一個小組長進行記錄?！ ?3)在全班說一說，比一比誰的問題提得好?！ ∪?、總結(jié) 同學(xué)們每人都提出這么多的問題，這些問題都是我們身邊經(jīng)常遇到的，使我們懂得了：科學(xué)就在我們身邊，只要養(yǎng)成多動腦，勤動手的好習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)自己想的事做得事里就會有科學(xué)。原來科學(xué)離我們這么近?！渡钪械男?chuàng)造》 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 情感與態(tài)度 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小愛創(chuàng)造的情感，通過創(chuàng)造體驗，讓孩子們建立創(chuàng)造就在生活中的態(tài)度。 行為與習(xí)慣 通過參與創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生愛提問、善思考、勤動手、會創(chuàng)造的行為習(xí)慣。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生注意環(huán)境保護和愛惜資源的行為習(xí)慣。使學(xué)生樂于參加有意義的活動?！ ≈R與技能 通過活動使學(xué)生了解一些解決生活中的實際問題的知識，學(xué)會一些解決生活中實際問題的技能。 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生通過活動，去體驗發(fā)明創(chuàng)造給人們帶一來的方便，感受到創(chuàng)造的快樂。嘗試在生活中，從不同的側(cè)面去思考問題，去解決問題?！ 教學(xué)準(zhǔn)備]課件 [課時安排] 1課時 [教學(xué)過程] 一、生活中有創(chuàng)造 看錄象：小朋友，今天老師給大家?guī)硪粋€發(fā)明
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