新蘇教版一年級上冊科學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-05-28 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 授課班級 一（ ）班 授課教師：二（ ）班教學(xué)目標(biāo) 、耳、鼻、舌、皮膚的活動，說出它們都是感覺器官（感官了）。 ，知道動物也通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境并且有些動物的感官很靈敏。 ，嘗試描述并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):知道利用感官觀察，可以獲得關(guān)于事物的很多信息。 難點(diǎn):能描述并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備：各種聲音的錄音片段。 課時安排：1課時、 教學(xué)過程 一、了解感官 我們用什么來觀察？ 用哪里來看？——眼睛。（眨眨眼睛） 用哪里來聽？——耳朵。（摸摸耳朵） 用哪里來聞？——鼻子。（用力深吸一口氣） 什么器官讓我們吃出味道呢？——嘴巴（伸出舌頭） 人體最大的感覺器官是什么呢？——皮膚（摸摸自己的皮膚） 整理學(xué)生對感覺的已有認(rèn)識，激發(fā)興趣，引入利用感官進(jìn)行的觀察 活動。 二、眼睛 用眼睛看，你能找到幾種動物？ 1. 觀察教材中森林的圖片，你找到了什么小動物？ 2. 這個小動物是什么樣的? 3. 什么顏色？什么形狀？什么大?。?三、耳朵 用耳朵聽，你聽到了什么？ （雨滴、照相機(jī)、小鳥、救護(hù)車、沸水、風(fēng)聲、狗叫、課間的吵鬧聲??） ，你聽到的是什么聲音？ ？大聲嗎？你覺得大概是發(fā)生了什么事？ 四、鼻子 ？什么東西是臭的？ ？ ？ ？可能會有什么后果？ 五、拓展 1. 你還知道哪些動物的感覺器官也有了不起的功能？ 2. 既然不同的感官有不同的作用，當(dāng)一種感官不能解決問題的時候，該怎么辦呢？（作為課后思考） 5感官總動員；教學(xué)目標(biāo)；、觀察蠟燭等活動，說出認(rèn)識一種事物需；，嘗試發(fā)；教學(xué)重、難點(diǎn)；重點(diǎn)：知道全面認(rèn)識一種事物需要動用各種感官；、綠茶、紅茶少量，玻璃水杯或塑料水杯三；，；注意：每喝一口茶，要記住自己喝的茶的味道；，猜猜5 感官總動員授課時間： 授課班級 一（ ）班 授課教師：二（ ）班教學(xué)目標(biāo) 1. 通過品茶、觀察蠟燭等活動，說出認(rèn)識一種事物需要動用各種感官。 2. 在做品茶活動和與同伴觀察蠟燭的活動中，嘗試發(fā)現(xiàn)并交流事物更多的特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道全面認(rèn)識一種事物需要動用各種感官。 難點(diǎn)：能動用各種感官觀察并描述事物的特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備： 1. 菊花茶、綠茶、紅茶少量，玻璃水杯或塑料水杯三只，熱水大杯。 2. 蠟燭一支、火柴一盒。 3. 西瓜或挑西瓜的視頻。 課時安排：1課時 教學(xué)過程 一、大家來品茶 1. 每個小組同學(xué)面前擺放裝著三種茶的三個大杯子，每個同學(xué)用自己課前準(zhǔn)備好的三個喝水的杯子分別嘗嘗三種不同的茶的味道。 注意：每喝一口茶，要記住自己喝的茶的味道。 2. 第一輪組內(nèi)同學(xué)輪流帶上眼罩，猜猜組員遞給自己的杯子里裝的是什么茶。 3. 第二輪組內(nèi)同學(xué)輪流帶上眼罩，捏住鼻子，猜猜組員遞給自己的杯子里裝的是什么茶。 4. 從品茶的小實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：吃東西的時候，舌頭和鼻子總是一起工作的。 注意：這里利用時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生未知的東西不能隨便聞和吃。 二、觀察蠟燭 1. 每個小組內(nèi)的桌面上黏上一根蠟燭。 2. 小組內(nèi)同學(xué)盡可能多地說出蠟燭的特點(diǎn)。蠟燭是什么顏色的？形狀像什么？摸起來是什么感覺呢？?? 3. 老師點(diǎn)燃每個小組的蠟燭。 4. 小組內(nèi)同學(xué)盡可能多地說出點(diǎn)燃的蠟燭的特點(diǎn)。蠟燭點(diǎn)燃以后是什么顏色的火焰？聞起來有味道嗎？溫度是怎樣的？蠟燭發(fā)生了什么樣的變化？?? 注意：提醒學(xué)生不能用手觸碰火焰和滴下的蠟油。 5. 剛才在觀察蠟燭的過程中，你用到了哪些感官呢？ 引導(dǎo)學(xué)生：“我們用眼睛發(fā)現(xiàn)什么”“我們用鼻子發(fā)現(xiàn)什么”“我們用手發(fā)現(xiàn)什么”。 三、挑西瓜 1. 你知道有經(jīng)驗(yàn)的人是怎么樣挑選西瓜的嗎？ 2. 翻開書第17面，從書上找找挑選西瓜的好方法。 3. 總結(jié)：要想全面認(rèn)識一個事物，常常需要動用多種器官。 四、小結(jié) 6 借助工具觀察教學(xué)目標(biāo) ，知道使用簡單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。 ，知道各種各樣的觀察工具延伸了人的感官功能。 、簡易顯微鏡等觀察事物。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):知道使用簡單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。 難點(diǎn):會正確使用放大鏡、簡易顯微鏡等觀察事物。 課前準(zhǔn)備： 1. 放大鏡兩個、簡易顯微鏡兩個。 2. 蠟燭一支、火柴一盒。 3. 相關(guān)視頻。 教學(xué)過程： 一、觀察大拇指 。（肉眼、放大鏡、簡易顯微鏡） （1）放大鏡的使用方法：來回移動，直至看清楚。 （2）提醒學(xué)生使用放大鏡看太陽的嚴(yán)重后果，進(jìn)行安全教育。 （3）簡易顯微鏡的使用方法：用鏡頭緊貼手指，眼睛緊貼觀察孔，調(diào)節(jié)旋鈕，知道看清晰為止。（盡量讓學(xué)生看完書自己說） ：用三種方法觀察到的大拇指有什么不同呢？（見學(xué)生活動手冊P6） ，而這些都是肉
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