【總結(jié)】教誨處范文之微型課題研究指南 ?。ㄒ唬? “微型課題研究”也稱做微型科研,主要是一線老師對(duì)日常教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具有普遍或典型意義的詳細(xì)教育教學(xué)咨詢題的分析和研究,是把日常教育教學(xué)過程中遇到...
2025-03-26 00:36
【總結(jié)】教誨處范文之老師開展小課題研究方法與步驟 小課題研究這個(gè)名詞關(guān)于不少老師來說可能有點(diǎn)生疏,事實(shí)上我們每個(gè)老師都進(jìn)展過小課題研究。舉個(gè)例子來說:老師發(fā)覺本人一道題講得不是太好,學(xué)生聽后仍不太明白,...
2025-03-26 00:38
【總結(jié)】教誨處范文之“小課題研究”方案的設(shè)計(jì)與撰寫 ? 一、課題方案包括哪些內(nèi)容 ?。ㄒ唬┩旰玫恼n題方案就包括哪些方面 (課題名稱) ?。ㄕn題的界定)(研究對(duì)象與范圍) ...
2025-03-30 05:17
【總結(jié)】第一篇:《如何進(jìn)行課題研究》學(xué)習(xí)心得 《如何進(jìn)行課題研究》學(xué)習(xí)心得 馬亞娟分宜一小數(shù)學(xué)工作室 參加工作第四個(gè)年頭了,從來沒有接觸過課題,也從來不敢去接觸,因?yàn)槲乙恢备杏X“課題”是個(gè)遙遠(yuǎn)的東西,不...
2025-10-25 22:27
【總結(jié)】教誨處范文之怎么樣開展課題研究 確定研究課題或獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)課題后,怎么樣開展課題研究?這是教育工作者特別是中小學(xué)老師,經(jīng)常提到的一個(gè)重要咨詢題。課題研究做法多樣,但總有一個(gè)根本程序。 課題...
2025-03-15 01:30
2025-03-09 22:07
【總結(jié)】教誨處范文之課題研究的根本程序 教育課題實(shí)驗(yàn)研究是一項(xiàng)科學(xué)性非常強(qiáng)的工作,是教育科研活動(dòng)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校工作的重要組織部分。 開展課題實(shí)驗(yàn),是“教科研育師、教科研興?!钡谋赜芍?。課題...
2025-03-30 04:47
【總結(jié)】教誨處范文之我們?cè)趺礃幼鲂≌n題研究 一、什么是小課題研究 特別多老師看見“研究”二字望而卻步,認(rèn)為一線老師只管教書,研究是專家或教研員做的事,越如此與研究越疏遠(yuǎn),這使我想起一句名言:“并非...
2025-03-30 05:39
【總結(jié)】教誨處范文之如何寫“課題階段總結(jié)” 一、課題階段小結(jié)的作用 “課題中途總結(jié)書面報(bào)告”是教科規(guī)劃辦為加強(qiáng)課題的過程治理,催促課題組認(rèn)真按計(jì)劃開展扎實(shí)的研究工作,同時(shí)也是為了發(fā)覺咨詢題,組織交...
2025-03-26 00:33
【總結(jié)】怎樣進(jìn)行工作教導(dǎo)蔡伯歷經(jīng)理(企管培訓(xùn)資料下載)要人做事,先給目標(biāo)、方針及規(guī)範(fàn),以免誤導(dǎo)?目標(biāo)?計(jì)劃?組織?協(xié)調(diào)?督導(dǎo)?評(píng)價(jià)(企管培訓(xùn)資料下載)工作教導(dǎo)的目的?由不知而知?由不能而能?由不行而行?由不
2025-03-04 14:14
【總結(jié)】教誨處范文之如何搞好校本研究 在教育資源需要開掘的大多數(shù)中小學(xué),如何實(shí)現(xiàn)超凡開展,最現(xiàn)實(shí)可行的選擇是走“科研興教”、“科研興?!钡拈_展之路。換句話說,確實(shí)是要走校本研究之路。如何搞好校本研究,關(guān)...
2025-03-26 00:34
【總結(jié)】教誨處范文之教育教學(xué)研究小課題治理方法 為了保證寶雞市根底教育教學(xué)研究小課題研究工作的科學(xué)性、針對(duì)性和有用性,使小課題研究真正成為處理教育教學(xué)實(shí)際咨詢題、促進(jìn)老師專業(yè)成長、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的...
2025-03-30 04:25
【總結(jié)】教誨處范文之“小課題研究”方案的設(shè)計(jì)與撰寫 ? 一、課題方案包括哪些內(nèi)容 ?。ㄒ唬┩旰玫恼n題方案就包括哪些方面 ?。ㄕn題名稱) (課題的界定)(研究對(duì)象與范圍) ...
2025-03-15 01:18
【總結(jié)】第一篇:2011教導(dǎo)處總結(jié) 臨港六中 2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期 教導(dǎo)處工作總結(jié) 教導(dǎo)處 2012年1月臨港六中11—12學(xué)年度第二學(xué)期 教導(dǎo)處工作總結(jié) 半年來,在臨港教體局及有關(guān)...
2025-11-01 01:01
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究 中學(xué)教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究 “個(gè)人課題”是以教師個(gè)人為研究主體的課題,是與各級(jí)“集體課題”相對(duì)而言的?!皞€(gè)人課題”區(qū)別于其他課題的本質(zhì)屬性就是研究主體是教師...
2025-10-26 17:05