20xx教導處范文優(yōu)質高效課堂導學案編寫流程(編輯修改稿)
2025-03-26 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 遭到鼓勵，學習困難的學生也能嘗到成功的喜悅。要讓每個學生都學有所得，最大限度地調動學生的學習積極性，提高學生學習的自決心。 二、學案的編寫方式 學案的根本環(huán)節(jié) 一般導學案要包括：學習目的、重難點預測、使用說明、知識鏈接、學法指導、學習內容（預習自學內容、合作探究內容、自我展示內容）、達標測評、整理學案自主反思。以上各環(huán)節(jié)可依照學科特點及教學實際恰當表達，能夠作適當調整。 ?。?）學習目的：學習目的應具有導向功能、鼓勵功能、調控功能。目的的制定要明確，具有可檢測性，使本節(jié)內容的當堂檢測題能夠與之相對應。詳細要求是： ?、俜治稣n標，吃透教材，站在課程的角度設計目的。要圍繞“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三個方面來設計。突出本節(jié)課的重點，原則上以突出23個重點為宜?！ 、谀康膬热輵鞔_詳細，而且可操作、能達成。不要用“理解、理解、掌握”等模糊語言，要用“能弄清”、“能說出”、“會運用”、“處理什么咨詢題”等可檢測的明確用語，并指出重、難點。 ?、蹜忻黠@的學科特色?！ 、芤o緊圍繞學生興趣、認知規(guī)律設計。 ?。?）知識鏈接：即課前小測，也能夠命名為：前置測評、診斷檢測等。該環(huán)節(jié)的作用：掃清學習新知識的障礙，為新知學習做好鋪墊?！ 。?）學習內容：學習內容是學案的核心，包括預習案、探究案。要表達導學、導思、導練的功能。學生的自主學習，包括學生自主讀書、獨立考慮、自主操作、自主練習等在內的由學生獨立獲取知識和技能的過程?！ 。?）探究案的使用 ?、侏毩⒖紤]、自主探究 上課時發(fā)給學生，依照探究案的根本環(huán)節(jié)的設置順序，依次帶著學生在課堂上完成如下學習環(huán)節(jié)：獨立考慮，自主探究；分組合作，討論解疑；展示點評，總結升華；清理過關，當堂檢測 ?、诜纸M合作、討論解疑 a針對預習自學和自主探究所存在的咨詢題及展示內容，小組內展開高效的交流討論。 b糾正錯誤，完善答案；明確疑咨詢，預備質疑；拓展研討，準別提升； c行政組長組織：操縱討論過程，高效完成討論任務；對展示、點評、質疑等作出詳細分工?！ 。?）達標檢測：達標檢測題的編寫及使用的詳細要求： ?、兕}型要多樣。量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜?！ 、诰o扣《課標》、考點，具有針對性和典型性。 ?、垭y度適中，既面向全體，又關注差異?？稍O置選做題部分，促進優(yōu)生成長?！ 、芤?guī)定完成時間，要求獨立完成，培養(yǎng)學生獨立考慮的才能?！ 、葑⒅丶皶r反應矯正。適時反應，及時矯正；真
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