20xx教導(dǎo)處范文高效課堂教改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課后說課評課等集中研討52次，構(gòu)成優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案及課后反思22篇，有2位老師獲市級教學(xué)能手稱號，1人推薦參加省級教學(xué)能手參評工作，有效地促進(jìn)了學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)的整體推進(jìn)。這些教學(xué)實(shí)踐活動具有以下特點(diǎn)： ，所有老師積極投入 這些活動，既是促進(jìn)老師觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)老師有序“深化”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式由形似到神似的有效途徑，也是深化校本教研的詳細(xì)內(nèi)容。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度注重，搭建好舞臺，確保做課老師有戲唱，唱精彩；確保所有老師有共鳴，能提升。所有領(lǐng)導(dǎo)成員做到“有課必聽，有聽必議”，所有老師積極投身觀課、議課之中，汲取別人之長，共建探究、提高之氣氛。 通過典型引領(lǐng)、公開研討及評教賽講活動，既要提高做課老師的技能與認(rèn)識，又要使所有聽課老師產(chǎn)生共鳴，構(gòu)成共識，有法可循，就只有集思廣益，發(fā)揮集體的力量。學(xué)科所有任課老師成員堅(jiān)持對每節(jié)課做到“參與集體備課—磨課—觀課—評課”，確?！罢n前科學(xué)籌劃—課中精心施行—課后提高升華”。力爭使活動具有實(shí)效性和示范引領(lǐng)性。 ，精彩紛呈 本學(xué)期的示范、賽教課，具有“方式各異，效果高效”的特色，方式多樣地表達(dá)了“先學(xué)后導(dǎo)，咨詢題評價”的理念，真正表達(dá)生進(jìn)師退的思想，真正把課堂40分鐘變成10+30的“以學(xué)生為主體，咨詢題為主線，評價為主導(dǎo)” 的有效課堂，由原來老師的“講得好”大膽向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)化，以“咨詢
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