20xx教導處范文高效課堂建設實施方案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:25 本頁面
【文章內容簡介】 “自主學習”環(huán)節(jié)。確實是學習主體自立、自為、自律的學習。自立性是自主學習的根底，自為性是自主學習的本質，自律性則是自主學習的保證。 這一環(huán)節(jié)中充分表達“把主動權交給學生”。老師一是要充分的調動學生課外自主學習的積極性；二是在課堂上要大膽放手將學生能弄明白的內容交給學生去自主學習。 “互助探究”環(huán)節(jié)?；ブ骄繝I建平等、民主、融洽的教學氣氛，讓師生互助合作中迅速處理咨詢題，提高學習效率?；ブ直磉_為崇高的道德情懷，助人是種美德，能夠助人是一種驕傲，助人當要盡力。以助人為驕傲，以處理咨詢題為動力，用互助的精神力量推進課堂教學的高效，這是用雷鋒精神育人在課堂教學中的生動呈現(xiàn)?！ ∵@一環(huán)節(jié)中要充分表達“把方法教給學生”和“提高學生的學習興趣”?！ 盎ブ骄俊狈謳熒ブ蜕ブ?，在課堂教學中，要適時地依照情況進展安排。主要表達在學生之間的互助，充分展現(xiàn)課堂的公平與和諧；老師對學生的引導、助推，展現(xiàn)課堂的開放與開展。 “生成展示”環(huán)節(jié)。這是課堂展示環(huán)節(jié)，也是教學資源、過程和學生知識、才能生成環(huán)節(jié)。生成是對課堂教學過程動態(tài)性、不確定性展開狀態(tài)的刻劃。即強調在師生交互作用的過程中，不斷產(chǎn)生新的、具有情境性和針對性的教學需要，從而使教學活動呈現(xiàn)出指向教學目的的動態(tài)推進過程。 生成主要表達為學生構成了新知識、新才能。 這一環(huán)節(jié)中要充分表達“提升學生的學習才能”?！ ∵@就要求老師在備課中要有非常強的預設性，要表達出設計的彈性，從而構成動態(tài)式的教學設計。 六、步驟細化： 教學步驟是高效課堂教學形式的詳細操作細節(jié)，教學步驟的設計依照高效課堂的三個標準、四個規(guī)律、五個要素?！ 。ㄒ唬?、三個標準： 學生獲得課堂思維的主動權，真正成為課堂的主人?！ “盐照n堂的根本屬性，促進學生在課堂上的高效開展?！ W生的開展到達三維目的：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀?！ 。ǘ┧膫€規(guī)律： 學科的體系規(guī)律； 學生的認知規(guī)律； 學生心理活動規(guī)律； 大課堂教學規(guī)律?！ 。ㄈ┪鍌€要素： 深化領會課標，全面把握教材，定好每一堂課的教學目的，做到不漏、不偏、不錯。 著力構建課堂教學構造，把握思維，層層深化，設置兩到三個思維促進層面。 著力提升學生的內驅力：一是立志，讓學生充滿決心，有志向；二是引發(fā)學生的學習興趣；三是讓學生在課堂學習中，
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