20xx年教導(dǎo)處范文優(yōu)質(zhì)高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫流程(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遭到鼓勵，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也能嘗到成功的喜悅。要讓每個學(xué)生都學(xué)有所得，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自決心?！ 《?、學(xué)案的編寫方式 學(xué)案的根本環(huán)節(jié) 一般導(dǎo)學(xué)案要包括：學(xué)習(xí)目的、重難點預(yù)測、使用說明、知識鏈接、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容（預(yù)習(xí)自學(xué)內(nèi)容、合作探究內(nèi)容、自我展示內(nèi)容）、達標測評、整理學(xué)案自主反思。以上各環(huán)節(jié)可依照學(xué)科特點及教學(xué)實際恰當表達，能夠作適當調(diào)整?！ 。?）學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的應(yīng)具有導(dǎo)向功能、鼓勵功能、調(diào)控功能。目的的制定要明確，具有可檢測性，使本節(jié)內(nèi)容的當堂檢測題能夠與之相對應(yīng)。詳細要求是： ?、俜治稣n標，吃透教材，站在課程的角度設(shè)計目的。要圍繞“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三個方面來設(shè)計。突出本節(jié)課的重點，原則上以突出23個重點為宜?！ 、谀康膬?nèi)容應(yīng)明確詳細，而且可操作、能達成。不要用“理解、理解、掌握”等模糊語言，要用“能弄清”、“能說出”、“會運用”、“處理什么咨詢題”等可檢測的明確用語，并指出重、難點?！ 、蹜?yīng)有明顯的學(xué)科特色。 ?、芤o緊圍繞學(xué)生興趣、認知規(guī)律設(shè)計。 ?。?）知識鏈接：即課前小測，也能夠命名為：前置測評、診斷檢測等。該環(huán)節(jié)的作用：掃清學(xué)習(xí)新知識的障礙，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊?！ 。?）學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)案的核心，包括預(yù)習(xí)案、探究案。要表達導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，包括學(xué)生自主讀書、獨立考慮、自主操作、自主練習(xí)等在內(nèi)的由學(xué)生獨立獲取知識和技能的過程?！ 。?）探究案的使用 ?、侏毩⒖紤]、自主探究 上課時發(fā)給學(xué)生，依照探究案的根本環(huán)節(jié)的設(shè)置順序，依次帶著學(xué)生在課堂上完成如下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：獨立考慮，自主探究；分組合作，討論解疑；展示點評，總結(jié)升華；清理過關(guān)，當堂檢測 ②分組合作、討論解疑 a針對預(yù)習(xí)自學(xué)和自主探究所存在的咨詢題及展示內(nèi)容，小組內(nèi)展開高效的交流討論。 b糾正錯誤，完善答案；明確疑咨詢，預(yù)備質(zhì)疑；拓展研討，準別提升； c行政組長組織：操縱討論過程，高效完成討論任務(wù)；對展示、點評、質(zhì)疑等作出詳細分工?！ 。?）達標檢測：達標檢測題的編寫及使用的詳細要求： ?、兕}型要多樣。量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜。 ?、诰o扣《課標》、考點，具有針對性和典型性?！ 、垭y度適中，既面向全體，又關(guān)注差異?？稍O(shè)置選做題部分，促進優(yōu)生成長?！ 、芤?guī)定完成時間，要求獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮的才能?！ 、葑⒅丶皶r反應(yīng)矯正。適時反應(yīng)，及時矯正；真
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