20xx教導處范文高效課堂教改實驗推進方案(編輯修改稿)
2025-03-26 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、競賽活動。在學習中不斷提高教學才能，提升文化檔次?！ ?、教學根本功訓練。教研活動要有分管，有合作，不遙控指揮，不走過場。按照分工，深化教研組，開展教學評價與診斷、課題研究的專項指導，確?；顒淤|(zhì)量?！ 。ǘ?，操作步驟為：①備前研討 ②個人主備 ③反思修補 ④構成合案?！ 湔n的要求是： ?、賯淝把杏憽Ｏ扔蓚湔n組長按單元，分裝備課任務，然后組織本組老師學課標、研教材，把握重難點。課前備課必須充分，特別是“備學生”要落實到位?！ ⊙凶x時間為：每周二下午17：00——18：00，備課組長要做好記錄，組內(nèi)老師要在課本上做好批注，留下痕跡。學校將對研讀情況、研讀記錄進展抽查、普查，研讀質(zhì)量將納入個人和備課組考評?！ 、趥€人主備。在集體研讀的根底上，承擔單元備課任務的老師寫出導學案。導學案的環(huán)節(jié)包括：教材分析、重難點、學習目的、導學流程。鑒于組內(nèi)合作備課，應留出修正欄和教后反思欄。修正欄和教后反思欄是本學期常規(guī)評價重點關注的兩項。另外，導學案課題下方要標明主備人、組員及備課組長姓名，導學案應在上課前3天發(fā)放給每位組員?！ ∥倚５母咝дn堂方式是借鑒了韓立福教授“先學后導、征詢題評價”和李炳亭教授的“五步三查”方式，變“一案三單”為“一案兩單”， “一案”，即導學案，“兩單”指“預習單”和“評價單”。關于“預習單”，學校倡導各班設預習本，減少印刷量，也便于學生歸納整理?！霸u價單”主要以下發(fā)的大小練習冊為主?！ 、鄯此夹扪a。上課老師依照本班學生實際，通過課堂生成發(fā)覺的征詢題或新點子，課后及時反思、修補，構成個案。并將教學中的亮點在下次研討時反應給備課組，到達優(yōu)質(zhì)教
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