【總結】教案人教版七年級田忌賽馬_2 田忌賽馬 一、教材分析 本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏協(xié)助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗為勝的故事。說明不管做什么事都要細致觀察，認真考慮，采納恰當?shù)姆椒?，?..
2025-01-25 22:05
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》_2 學習目的： 1、學會本課生字新詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，明白得要擅長觀察、擅長考慮才能想出好主意。 4、學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法。 ...
2025-01-15 05:38
【總結】教案人教版七年級《春日》片斷賞析 師：古人贊美春天的詩詞非常多，然而，人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》。（出示寫有這首詩的小黑板。）用本人喜愛的方式讀一讀。 （學生自由讀古詩） 師：...
2025-01-25 05:51
【總結】教案人教版七年級《春曉》片斷賞析 在教學《古詩二首》前，我細心閱讀了教學參考，學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方面的教學目的：1、理解春天早晨的風光和野草返青的自然現(xiàn)象，體會詩...
2025-01-25 22:04
【總結】 教學要求 ，使學生明白得田忌賽馬取勝的緣故是由于孫臏能細心觀察，進展巧妙安排的結果，培養(yǎng)學生觀察事物，勤于考慮的好適應。 ，總結段意。 。 、新詞。 教學重點 明白得田忌賽馬轉敗為...
2025-01-25 06:59
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》說課設計 《田忌賽馬》一文寫的是古代齊國大將田忌和齊威王賽馬轉敗為勝的故事。田忌與齊威王的第一次競賽，由于齊威王的每一個級別的馬都比田忌的強。因此三場競賽下來，田忌都輸了...
2025-01-25 05:49
2025-01-25 06:50
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》課后選做題 教學目的： 1、通過學生自制道具，邊演示邊講解兩次賽馬的通過，加深對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生的動手才能和口頭表達才能。 2、學生通過搜集、整理本人感興趣的...
【總結】教案人教版七年級2田忌賽馬_0 2田忌賽馬 田忌賽馬 北京育民小學 特級老師翟京華 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情...
2025-01-15 05:34
【總結】教案人教版七年級6田忌賽馬_0 6田忌賽馬教學目的 ，理解田忌賽馬的通過，明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 ，理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等詞語的意思。 。 。 ...
【總結】教案人教版七年級《斑羚飛渡》片斷賞析 《斑羚飛渡》描寫了如此一個令人心靈震憾的動物故事：一群被狩獵隊逼至絕路的斑羚，為了贏得種群的生存時機，親切配合，英勇而沉著地躍澗飛渡，不惜以犧牲一半來挽救另一半...
【總結】教案人教版七年級《神筆馬良》片斷賞析 案例： 在教學《神筆馬良》這篇課文時，我讓學生讀進文本，從文章的字里行間去找找，馬良神筆的奇妙表達在哪兒。略讀課文后，又用“是才讓馬良的筆具有奇妙的作用”這一...
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學札記_6 聽一節(jié)公開課，上的是《田忌賽馬》。文中齊威王、田忌和孫臏三人之間有一段精彩的對話。教者在教學時先讓學生自由閱這部分對話，體會人物的神態(tài)和語氣。然后在指名讀時...
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學札記_0 教學《田忌賽馬》一文時，我著力于調(diào)動學生探究課文內(nèi)容和進展語文實踐的興趣，獲得較好的效果。 （一） 我有意提早四五分鐘進入教室。我明白學生對學習的興趣并...
2025-01-25 06:54
【總結】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學札記_2 《田忌賽馬》（末句）：依然原來的馬，只互換了一下出場的順序，就能夠轉敗為勝。 “依然原來的馬，只互換了一下出場的順序，就能夠轉為勝?！弊髡哂昧恕爸弧汀?..
2025-01-25 06:46
鄂ICP備17016276號-1