20xx教案人教版七年級神筆馬良片斷賞析(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽假設我有一支讓小樹在冬天馬良的神筆，也能快活地成長，我一定給不幸的朋友西西不會在嚴寒的北風里畫一雙好腿，縮著身子，悄悄嘆息。還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里，假設我有一支望著窗外的小樹和飛燕，馬良的神筆，而是和我們一起我要給樹上的小鳥在操場上奔跑，在草地上游戲。畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用假設我有一支到遙遠的地點去尋食。馬良的神筆。學生興趣盎然地讀著，有位學生忽然說：“老師，您也讓我們寫首詩。我們心中也有好多話呢！”“好，假設你們也有了這支神筆，你們會用它干什么呢？”沙沙沙，學生已迫不及待地動起了筆。因此生成了學生較精彩的心靈獨白：假設我有一支馬良的神筆，我要給嫩江地區(qū)的綠草，畫一陣涼快的春風，讓疲乏的草兒，躺在春媽媽地懷里，靜靜地，靜
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