【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》片斷賞析 師:古人贊美春天的詩詞非常多,然而,人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》。(出示寫有這首詩的小黑板。)用本人喜愛的方式讀一讀。 (學(xué)生自由讀古詩) 師:...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版七年級《春曉》片斷賞析 在教學(xué)《古詩二首》前,我細(xì)心閱讀了教學(xué)參考,學(xué)習(xí)了一些有關(guān)低年級古詩教學(xué)的文章。教學(xué)參考上提出了五方面的教學(xué)目的:1、理解春天早晨的風(fēng)光和野草返青的自然現(xiàn)象,體會詩...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】 教學(xué)要求 ,使學(xué)生明白得田忌賽馬取勝的緣故是由于孫臏能細(xì)心觀察,進(jìn)展巧妙安排的結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物,勤于考慮的好適應(yīng)。 ,總結(jié)段意。 。 、新詞。 教學(xué)重點(diǎn) 明白得田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》說課設(shè)計(jì) 《田忌賽馬》一文寫的是古代齊國大將田忌和齊威王賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的故事。田忌與齊威王的第一次競賽,由于齊威王的每一個級別的馬都比田忌的強(qiáng)。因此三場競賽下來,田忌都輸了...
2025-01-25 05:49
2025-01-25 06:50
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》課后選做題 教學(xué)目的: 1、通過學(xué)生自制道具,邊演示邊講解兩次賽馬的通過,加深對課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和口頭表達(dá)才能。 2、學(xué)生通過搜集、整理本人感興趣的...
【總結(jié)】教案人教版七年級2田忌賽馬_0 2田忌賽馬 田忌賽馬 北京育民小學(xué) 特級老師翟京華 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬,孫臏巧用計(jì)使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情...
2025-01-15 05:34
【總結(jié)】教案人教版七年級6田忌賽馬_0 6田忌賽馬教學(xué)目的 ,理解田忌賽馬的通過,明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 ,理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等詞語的意思。 。 。 ...
【總結(jié)】教案人教版七年級《斑羚飛渡》片斷賞析 《斑羚飛渡》描寫了如此一個令人心靈震憾的動物故事:一群被狩獵隊(duì)逼至絕路的斑羚,為了贏得種群的生存時(shí)機(jī),親切配合,英勇而沉著地躍澗飛渡,不惜以犧牲一半來挽救另一半...
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》片斷賞析 案例: 在教學(xué)《神筆馬良》這篇課文時(shí),我讓學(xué)生讀進(jìn)文本,從文章的字里行間去找找,馬良神筆的奇妙表達(dá)在哪兒。略讀課文后,又用“是才讓馬良的筆具有奇妙的作用”這一...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_1 《田忌賽馬》是五年級下期語文課本第五組中的一篇課文。這一組課文講的都是歷史故事,有古代的,如《田忌賽馬》《晏子使楚》《赤壁之戰(zhàn)》,也有現(xiàn)代的,如《冀中的地道...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_6 聽一節(jié)公開課,上的是《田忌賽馬》。文中齊威王、田忌和孫臏三人之間有一段精彩的對話。教者在教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自由閱這部分對話,體會人物的神態(tài)和語氣。然后在指名讀時(shí)...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_0 教學(xué)《田忌賽馬》一文時(shí),我著力于調(diào)動學(xué)生探究課文內(nèi)容和進(jìn)展語文實(shí)踐的興趣,獲得較好的效果。 (一) 我有意提早四五分鐘進(jìn)入教室。我明白學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_2 《田忌賽馬》(末句):依然原來的馬,只互換了一下出場的順序,就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。 “依然原來的馬,只互換了一下出場的順序,就能夠轉(zhuǎn)為勝?!弊髡哂昧恕爸弧汀?..
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_5 小學(xué)生的思維活潑,常有不囿于常理的思維光輝出現(xiàn),老師應(yīng)注重開展學(xué)生的這種思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能,制造各種條件引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作...