20xx教案人教版小學二年級坐井觀天說課設計_0(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁面
【文章內容簡介】 等手段，激發(fā)學生學習興趣。依照新課標的精神，我運用了談話法、比照法、表演法、實踐法等教學方法，鼓勵學生全面參與，主動學習，培養(yǎng)創(chuàng)新才能和實踐才能。三、說學法新課標要求，語文課程一定要使學生“掌握最根本的語文學習方法”。學生掌握了正確的學習方法，就會產生兩個飛躍：一是由“學會”變?yōu)椤皶W”，二是由“被動地學”變?yōu)椤爸鲃拥貙W”，到達“自能讀書，不待老師講?！钡睦硐刖车?。如此，學生的主體精神被大大激發(fā)，其學習效率就會大大提高，做到事半功倍。學無定法，貴在得法，教學本課時，指導學生自由選用“讀、說、背、演”等學習方法，結合比擬朗讀、想象情境、直觀理解、做實驗等學習方法，真正到達“教是為了不教”這一教學的最高境地，在閱讀適應方面，著重培養(yǎng)學生解疑閱讀，學會自學，學會積累的良好適應。四、說練習積累和運用是新課標強調的又一重要內容，在這個環(huán)
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