20xx浙教版五年級下冊數(shù)學(xué)【五年級上冊數(shù)學(xué)教案27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】(編輯修改稿)
2025-01-17 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗和已掌握的知識，先讓自己嘗試計算，有困難就和同伴商量，小組交流，為學(xué)生創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，發(fā)揮學(xué)生的主動性。
匯報時學(xué)生可能會產(chǎn)生這幾種做法： 方法一：=22400米 224分247。4=56分米 56分米 = 方法二：，變成224，用224247。4=56再把商縮小10倍， 方法三：列豎式計算（一種224不帶小數(shù)點(diǎn)，） 學(xué)生用自己理解的方法自主解決問題，不管學(xué)生用什么方法都應(yīng)給予肯定。
列出算式，247。4后，老師用紙蓋住被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)后面的4，問學(xué)生22247。4會計算嗎？學(xué)生算出后，提問這余下的2表示什么呢？（2個一十分或者20個十分之一，）這時把卡片揭去，問學(xué)生：這個4表示什么？（4個十分之一）并且4移下來，問學(xué)生：24又表示什么呢，學(xué)生討論后回答：24個十分之一。教師接著問：用24個十分之一除以4，每份應(yīng)該是多少呢？（每份是6個十分之一）怎樣在商上面表示6個十分之一呢？（在6前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)）最后引導(dǎo)學(xué)生說出在除法豎式中商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)是對齊的。
師生共同總結(jié)小數(shù)除以整數(shù)的算法。
最后教師引領(lǐng)著學(xué)生共同探究算理，讓教師真正成為教學(xué)的引導(dǎo)者學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟出算理。同時通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的一系列探究活動，使學(xué)生真正理解了小數(shù)除以整數(shù)的算理，掌握計算方法，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。
三、
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1