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蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)除法(編輯修改稿)

2025-01-17 21:20 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】多看一位，除到哪一位就把商寫在哪一位的上面。每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)?。? ：從今天開始，我們來學習小數(shù)除法。（板書課題）二、新授。。媽媽買雞蛋用去。買雞蛋多少千克？。 247。 = （）。除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計算？小組討論。試做。可以把除數(shù)變成整數(shù)來計算嗎？提問：被除數(shù)

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【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習教學目標1．通過練習，進一步鞏固小數(shù)加、減法的計算方法。2．結(jié)合現(xiàn)實情境，綜合應用所學知識解決一些實際問題。3．培養(yǎng)問題意識，發(fā)展解決問題的策略。教學重難點重點：進一步掌握小數(shù)加、減法的計算法則，能正確、熟練地計算。難點：綜合應用所學知識解決一些實際問題。教學資

2024-12-12 21:20

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【總結(jié)】比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、

2024-12-12 21:19

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【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學目標：1．使學生在理解小數(shù)乘整數(shù)的意義的基礎(chǔ)上掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的聯(lián)系，滲透猜想——驗證的數(shù)學思想。教學重點：探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學難點：確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)的方法。教學過程：一、復習整數(shù)乘法：口算：14

2024-12-11 10:30

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【總結(jié)】課題小數(shù)加法和減法第一課時課型新授本課題教時數(shù)：本教時為第1教時備課日期月日教學目標：通過“逛超市”，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。：在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的

2024-12-12 21:20

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【總結(jié)】小數(shù)加法和減法教學內(nèi)容第47頁～第48頁的例1、試一試、練一練、練習八第1～3題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經(jīng)歷探索小數(shù)加、減計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。：進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解

2024-12-12 21:20

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【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法教學目標1．經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2．進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。、解決問題的能力。教學重難點重點：理解“把小數(shù)點對齊”就是“把相同數(shù)位對齊”的道理。

2024-12-12 21:20

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2024-12-13 00:42

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2024-10-21 03:25

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【總結(jié)】整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學第九冊第52頁例3及相應的“練一練”，練習九第1-5題教學目標：（1）知識目標：使學生在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對于小數(shù)加法同樣適用，能正確運用加法的交換律、結(jié)合律進行小數(shù)加減法的簡便計算。（2）能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力，提高計算的技巧，發(fā)展學生的推理

2024-12-12 21:20

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【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學目標1．在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用，能正確應用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2．在探索與交流的活動中，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識。3．逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗數(shù)學學習的成就感。教學重難點重點：能正確

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2024-12-13 11:09