【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)具
2024-12-12 21:19
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊面積是多少教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計(jì)算公式,初步建立圖形的等積變形思想。2.讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化、估計(jì)等解決問題的策略,為教學(xué)平行四邊形等圖形的面積計(jì)算作比較充分的知識(shí)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn):對圖形進(jìn)行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法教學(xué)具準(zhǔn)備:教學(xué)掛
【總結(jié)】除法、乘法、加法和減法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生對兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)。2.能力目標(biāo):在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計(jì)算能力得到進(jìn)一步的提高。3.情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)兩位數(shù)除以一位數(shù)
2024-12-13 19:14
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)加法和減法教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)上第四單元小數(shù)加法和減法教案 第四單元小數(shù)加法和減法 教學(xué)內(nèi)容 1、小數(shù)加減法:教材第47~51頁(例 1、例2和練習(xí)八) 2、加法運(yùn)算定律...
2024-11-03 23:43
【總結(jié)】第一課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)(積大于1)教學(xué)內(nèi)容教科書第86~87頁例1、“試一試”、“練一練”,練習(xí)十四第1~3題。教學(xué)目標(biāo),掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則。。。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備小黑板、投影儀(片)。教學(xué)過程
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)數(shù)位順序表,進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。第30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)五6—10題。教材簡析:整數(shù)和小數(shù)都使用十進(jìn)制記數(shù)法。學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)知道整數(shù)是十進(jìn)制記數(shù)法,例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進(jìn)制記數(shù)法,明確十進(jìn)制記數(shù)法的本質(zhì)特征:“相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是10”,然后
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)小數(shù)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:比較小數(shù)的大小。第36頁例6及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”,練習(xí)六的6-11題。教材簡析:學(xué)生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識(shí),有些可以應(yīng)用于比較小數(shù)的大小,也有些需要在認(rèn)識(shí)上作必要的調(diào)整。以前教學(xué)比較小數(shù)的大小,重點(diǎn)是比較的法則,教材里列出若干點(diǎn)方法與規(guī)則,要求學(xué)生理解和應(yīng)用。本單元
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。會(huì)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2.探索求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):探索求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察、比較和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在建立猜想、驗(yàn)證猜想以及比較、歸納等活動(dòng)中,理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3.通過自主探索,合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并掌
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘整數(shù)2小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第1頁例1、“做一做”,練習(xí)一的第1~4題.教學(xué)目的1.使學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,并能正確運(yùn)用法則計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法.2.培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、類推能力,掌握利用舊知識(shí)推導(dǎo)新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法.教具準(zhǔn)備視頻展示
2024-12-13 00:42
【總結(jié)】梯形的面積計(jì)算教學(xué)內(nèi)容第19、20頁“梯形的面積計(jì)算”。共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過觀察、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計(jì)算方法,通過遷移前面學(xué)法,自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系,能正確計(jì)算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握在計(jì)算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法,會(huì)使用計(jì)算器正確計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法。2.讓學(xué)生在借助計(jì)算器解決生活中常見的小數(shù)加、減法的實(shí)際問題的過程中,體會(huì)小數(shù)加、減法應(yīng)用的廣泛性,感受計(jì)算器給人們生活帶來的便利。3.讓學(xué)生經(jīng)歷用計(jì)算器探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí),
2024-12-13 11:15
【總結(jié)】第一篇:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)加法和減法》教學(xué)反思 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)加法和減法》教學(xué)反思 對于小數(shù)加法和減法或多或少已有一些基礎(chǔ)知識(shí),上課之前通過對全班同學(xué)的觀察和了解,他們利用豎式...
2024-10-13 19:06
【總結(jié)】 小數(shù)的加法和減法(2) 2同步練習(xí):筆算小數(shù)減法(被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)少)教材第四單元例2。 1、,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合人民幣幣值特點(diǎn),下列付錢方法不合理的是( ?。? A.,B., ...
2025-04-03 03:16