20xx慢德育提升德育有效性的思考與實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-01-17 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 弟”的情懷對待人生路上的每個(gè)人，在挫折時(shí)唱響“雛鷹之歌”，用“壯志雄心”，讓“最初的夢想”“飛得更高”（用各班班歌串詞）。此時(shí)臺下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們感悟到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的深切愛護(hù)和殷切期望?！ 奥掠钡哪繕?biāo)是：通過遵循循序漸進(jìn)、因材施教規(guī)律，改變教師不當(dāng)?shù)牡掠绞?，改變學(xué)生的不妥成長發(fā)展方式，改變快德育偽德育空德育方式，逐步養(yǎng)成受教育者真善美的品質(zhì)。因?yàn)樗薪逃淖罱K目標(biāo)都是追求教育至真至善至美的境界?！ 《?、“慢德育”六大行動(dòng)的實(shí)踐探索 讓德育慢下來，既是對德育有效性的反思，又是嘗試建構(gòu)有效德育模式的實(shí)踐?！ ∫皇恰八刭|(zhì)養(yǎng)成” 行動(dòng)。通過文明禮儀教育、五星學(xué)生評選、班級日記等方式養(yǎng)成現(xiàn)代文明素養(yǎng)。如寫作《班級日記》，旨在促進(jìn)學(xué)生自我教育，發(fā)揮群體的教育影響力，各班每天在早讀時(shí)間宣讀班級日記，對一日常規(guī)梳理反思，揚(yáng)優(yōu)評劣，提振精神。如高一某班剛進(jìn)校時(shí)，集體觀念尚未形成，集體活動(dòng)紀(jì)律渙散，寫作日記的同學(xué)這樣總結(jié)：“我行我素這不好，個(gè)人主義要干掉 ，完美個(gè)人哪里找，完美團(tuán)隊(duì)呱呱叫，集體榮譽(yù)很重要，希望大家保護(hù)好。”全班同學(xué)在歡笑之余陷入了對集體觀念的再認(rèn)識和深刻反思?！ 《恰绑w驗(yàn)德育”行動(dòng)。發(fā)揮校外德育資源教育功能，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。如2020年春季開展全校性“尋找最美中國”校外德育體驗(yàn)活動(dòng)。高二年級以小組為單位到園博園尋找最美中國景點(diǎn)，并創(chuàng)作推薦小報(bào)。某小組呈現(xiàn)的小報(bào)作品取名“浪漫花季行”，推薦最美中國景點(diǎn)是“江南園林”，推薦理由如下：“江南園林，古色古香，屏風(fēng)上鑒真東渡的故事也契合了本小組的組名‘追遠(yuǎn)’，我們理
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