20xx談小學(xué)品德教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-15 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情境，同時(shí)也表達(dá)了導(dǎo)教的功能，指導(dǎo)老師通過(guò)何種教學(xué)途徑和策略去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的；標(biāo)準(zhǔn)的表述是一個(gè)綜合概念，對(duì)學(xué)生要到達(dá)的程度作了詳細(xì)說(shuō)明。如此的目的設(shè)計(jì)精確、明晰，既有利于老師的教，也有利于學(xué)生的學(xué)。
二．以《課標(biāo)》為依照，呈現(xiàn)目的設(shè)計(jì)的多元性。
《課標(biāo)》明確規(guī)定了小學(xué)階段《品德與生活》的總目的是“培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童”，《品德與社會(huì)》的總目的是“旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成和社會(huì)性開(kāi)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底”。這兩個(gè)總體目的概括起來(lái)看，都包括情感態(tài)度價(jià)值觀、行為習(xí)慣以及知識(shí)技能等幾方面的綜合表現(xiàn)為根底來(lái)總體表述。落實(shí)到詳細(xì)的一節(jié)課，也要圍繞以上這幾個(gè)方面的來(lái)設(shè)計(jì)目的。例如一年級(jí)下冊(cè)《當(dāng)好小主人》這一課，我是如此設(shè)計(jì)教學(xué)目的的：
知識(shí)技能：通過(guò)活動(dòng)，使全體學(xué)生掌握接聽(tīng)的根本禮儀；明白三個(gè)常用的用處，使學(xué)生能正確使用。理解其他國(guó)家和民族的待客禮儀，并能尊重別人的風(fēng)俗。
行為習(xí)慣：能友好地接待客人，明白接待客人的應(yīng)有的禮儀，并能在日常生活中加以運(yùn)用。
情感態(tài)度價(jià)值觀：產(chǎn)生當(dāng)好文明小主人的愿望。
這一教學(xué)目的，我把目的的三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合為一體，多元化的目的設(shè)計(jì)改變了過(guò)去側(cè)重知識(shí)學(xué)習(xí)、忽略其他方面培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，整體地實(shí)現(xiàn)了課程目的。
三．以學(xué)情為根底，表達(dá)目的設(shè)計(jì)的差異性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生之間水平和層次的差異，他們的知識(shí)儲(chǔ)藏、心理和技能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1