20xx環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與建設(shè)(編輯修改稿)
2025-01-14 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和處理數(shù)據(jù)的能力，合理表達(dá)和報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，課程驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為后續(xù)的綜合驗(yàn)證和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 「咝?shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效載體，負(fù)責(zé)培養(yǎng)先進(jìn)的專業(yè)人才，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、開展素質(zhì)教育，是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的基礎(chǔ)工程和基本保障，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)作為重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合我校新校區(qū)的建設(shè)，按照新的實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)了環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)新型實(shí)驗(yàn)體系的實(shí)驗(yàn)室是很有必要的，一方面提高了實(shí)驗(yàn)室的利用率，另一方面保證綜合驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，針對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)采用不同的教學(xué)模式。對(duì)于課程驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，老師解釋并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析，綜合驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為主體，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以數(shù)據(jù)研究為基礎(chǔ)，討論結(jié)束后，學(xué)生將實(shí)施實(shí)驗(yàn)。研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要途徑，可以結(jié)合學(xué)生的課外研究實(shí)踐。這種類型的實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)過程： 首先，審查資料并提出實(shí)驗(yàn)方案：這一過程要求學(xué)生通過查閱相關(guān)圖書和文獻(xiàn)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外有關(guān)該學(xué)科的技術(shù)和發(fā)展?fàn)顩r，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求科目和實(shí)驗(yàn)室條件，提出具體的書面實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，包括擬議的實(shí)驗(yàn)過程技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)條件、測(cè)試項(xiàng)目和測(cè)試方法、實(shí)驗(yàn)時(shí)間表等?！ ∑浯?，課程的討論和確定：教師在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的審議的基礎(chǔ)上與學(xué)生討論，由學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)方案，引導(dǎo)教師根據(jù)可行性，實(shí)驗(yàn)室條件等因素修改程序，使其具有可操作性，滿足實(shí)驗(yàn)要求
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