【總結(jié)】重視數(shù)學思想方法的教學──“中學數(shù)學核心概念、思想方法結(jié)構(gòu)體系及其教學設(shè)計的理論與實踐”初中第六次課題會議成果綜述人民教育出版社中學數(shù)學室 李海東摘 要:本文通過對二元一次方程組和反比例函數(shù)的教學中數(shù)學思想方法的剖析,闡述了數(shù)學思想方法隱喻性、層次性、活動性、過程性的特點,并提出要結(jié)合引入過程、問題設(shè)計、小結(jié)等環(huán)節(jié)加強數(shù)學思想方法的教學.?關(guān)鍵詞:數(shù)學思想方法;
2025-08-05 17:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學十七大數(shù)學思想方法 小學十七大數(shù)學思想方法 所謂的數(shù)學思想,是指人們對數(shù)學理論與內(nèi)容的本質(zhì)認識,是從某些具體數(shù)學認識過程中提煉出的一些觀點,它揭示了...
2025-04-13 21:31
【總結(jié)】初中數(shù)學學習方法論文數(shù)學思想方法論文初中數(shù)學中素質(zhì)學習方法與途徑探析摘要:把素質(zhì)學習貫徹于數(shù)學學習之中,使數(shù)學學習為提高學生的整體素質(zhì)服務(wù)是當前數(shù)學改革的中心議題,是擺在我們廣大學生面前的一項極為迫切的任務(wù)。本文就中學學習中素質(zhì)學習的問題談幾點粗淺的認識。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學素質(zhì)一、數(shù)學素質(zhì)學習的必要性素質(zhì)
2025-01-16 08:47
【總結(jié)】數(shù)列問題中的數(shù)學思想方法電子郵箱zyl2518006@,手機號碼13037341167;電話07342518006;QQ:406426941湖南祁東育賢中學周友良421600數(shù)列是高中數(shù)學的重要內(nèi)容,它與數(shù)、式、函數(shù)、方程、不等式有著密切的聯(lián)系,是每年高考的必考內(nèi)容。同時數(shù)列綜合問題中蘊含著許多數(shù)學思想與方法(如函數(shù)思想、方程思想、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化思想、歸納猜想等
2025-08-05 07:20
【總結(jié)】常見數(shù)學思想方法應(yīng)用舉例所謂數(shù)學思想,就是對數(shù)學知識和方法地本質(zhì)認識,,就是解決數(shù)學問題地根本程序,,,當這種量地積累達到一定程序時就產(chǎn)生了質(zhì)地飛躍,從而上升為數(shù)學思想.其實,在初中數(shù)學中,許多數(shù)學思想和方法是一致地,,,在初中數(shù)學教學中,加強學生對數(shù)學方法地理解和應(yīng)用,以達到對數(shù)學思想地了解,,可以說是貫穿于整個初中階段地數(shù)學,具體表現(xiàn)為從未知到已知地轉(zhuǎn)化、一般到特殊地轉(zhuǎn)化、局部與整體
2025-07-24 17:16
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 初中物理思想方法總結(jié) 初中物理思想方法總結(jié)1 1、等效轉(zhuǎn)化思想 這是一種很重要的思想。通過它,把個體看成...
2025-04-05 21:16
【總結(jié)】淺談初中數(shù)學教學中如何進行數(shù)學思想方法的滲透所謂數(shù)學思想,就是對數(shù)學知識和方法的本質(zhì)認識,是對數(shù)學規(guī)律的理性認識。所謂數(shù)學方法,就是解決數(shù)學問題的根本程序,是數(shù)學思想的具體反映。數(shù)學思想是數(shù)學的靈魂,數(shù)學方法是數(shù)學的行為。運用數(shù)學方法解決問題的過程就是感性認識不斷積累的過程,當這種量的積累達到一定程序時就產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,從而上升為數(shù)學思想。若把數(shù)學知識看作一幅構(gòu)思巧妙的藍圖而建筑起來的一座宏
2025-08-17 14:00
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學思想方法學習心得 《小學數(shù)學思想方法》學有所得 我們在老師的指導(dǎo)下著重學習了《小學數(shù)學教材概說》第二章的小學數(shù)學思想方法中的集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、極限思想、統(tǒng)計思想、數(shù)學...
2024-11-15 13:16
【總結(jié)】 讀《小學數(shù)學與思想方法》后感 XX市美蘭實驗小學蔡道博 《數(shù)學學習與數(shù)學思想方法》一書是從數(shù)學思想方法和數(shù)學學習理論兩方面論述的,是數(shù)學教育基礎(chǔ)書籍。全書分為對數(shù)學的認識、數(shù)學學習理論、數(shù)學思...
2024-09-29 19:28
【總結(jié)】第一篇:談如何在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法 談如何在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法 作為一名小學教師,每天的課堂教學我們總是在有意或無意的滲透著數(shù)學思想方法。一位美國教育家曾指出:掌握基本的數(shù)...
2024-10-21 12:42
【總結(jié)】第一篇:中學數(shù)學思想方法及其教學研究 1.數(shù)學思想方法教學的心理學意義美國心理學家布魯納認為,“不論我們選教什么學科,務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu).”所謂基本結(jié)構(gòu)就是指“基本的、統(tǒng)一的觀點,或者是...
2024-10-14 02:56
【總結(jié)】 “中學數(shù)學解題思想方法”微視頻 內(nèi)容概述 類比思想就是由已知兩個(類)事物具有某些相似性質(zhì),從而推斷它們在其他性質(zhì)上也可能相似的推理思想(由特殊到特殊)。類比思想是串聯(lián)新舊知識的紐帶,...
2025-04-05 06:05
【總結(jié)】小學數(shù)學教學中教學思想方法探討摘要:在小學數(shù)學中滲透數(shù)學思想,提高小學生對數(shù)學知識價值的認知,提高學生思考問題并解決問題的能力成為小學數(shù)學教學的關(guān)鍵點。在小學教學中,教師應(yīng)重視數(shù)學思想的融入,提高小學生對數(shù)學技能的掌握能力,改善小學生數(shù)學教學質(zhì)量,本文對小學數(shù)學教學的數(shù)學思想滲透做了簡單探討。關(guān)鍵詞:小學數(shù)學教學;數(shù)學思想滲透;實踐探討1滲透數(shù)學思想
2024-11-23 12:08
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學思想方法培訓(xùn)心得體會 感悟思想方法提高學生素養(yǎng) ——小學數(shù)學思想方法培訓(xùn)心得體會 學期末結(jié)束之際,縣教研室到我鎮(zhèn)舉行了以“小學數(shù)學思想方法分析梳理”為主題的培訓(xùn)活動。 會上,四...
2024-11-16 06:00
【總結(jié)】初中數(shù)學應(yīng)用題賞析義務(wù)初中數(shù)學課程標準中指出:“在教學中,要注意從學生所熟悉的生活,生產(chǎn)和其他學科的實際出發(fā),進行觀察,比較,分析,綜合,抽象,概括和必要的邏輯推理,得出數(shù)學概念和規(guī)律,使學生受到把實際問題抽象成數(shù)學問題的訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生把數(shù)學知識運用到生活和生產(chǎn)的實際,包括商品經(jīng)濟的實際中去…”在這個指導(dǎo)思想下,近幾年中考中著重考查學生
2024-11-07 00:13