20xx初中數(shù)學學習方法歸納參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-13 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 對做過的習題進展歸納和總結，再現(xiàn)思維活動通過，分析方法的產生及錯因的由來。要求用口語化的語言真實地表達本人的做題通過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。做了哪些習題?用到什么概念，定理或公式?用到什么解題方法?屬于什么類型?哪些是本人能純熟處理的，哪些還有困難?會做的以后少做或不做，有困難的不會的要多做，重點做。
當你會總結標題，對所做的標題會分類，明白本人可以處理哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。
我們的建議是：看例題、做習題一是要體會定義、定理、公式法則的運用，從而經歷和穩(wěn)定所學的定義、定理、法則、公式，二是要總結歸納解題的思路和方法，將標題越做越少。
同學們最難面對的，確實是本人的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要處理的征詢題。同學們做標題，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的標題中演練。另外一個確實是，找出本人的缺乏，然后彌補它。這個缺乏，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。關于每次做錯的標題，要分明晰是做錯的仍然不會做，對
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