小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文贈(zèng)劉景文教案(編輯修改稿)
2025-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，還有哪些果實(shí)也成熟了？ ?。▽W(xué)生說(shuō)不出時(shí)，可引導(dǎo)背誦《秋游景山》片斷“這里的果樹(shù)果實(shí)累累?！保 ≡僮x詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)從這句詩(shī)中你讀懂了什么？ 四、誦讀全詩(shī)，體味詩(shī)情 學(xué)生自由吟誦，配樂(lè)朗讀、背誦?！ ∮懻摚涸?shī)人贈(zèng)給朋友劉景文的是什么？除了這首詩(shī)，還有什么？ 閱讀現(xiàn)代文《秋天的窗口》。 補(bǔ)充句段，或?qū)懸欢卧?huà)?！ ](méi)有春花的明艷，沒(méi)有夏日的蔥郁，但是秋天有___________，有___________，有____________，秋天是美麗的。 雖然秋風(fēng)蕭瑟，秋葉飄零，但是秋天也有美好的一面，___________、_____________、______________，秋天是美好的?！ ∥濉⒊瓕?xiě)古詩(shī)。 六、課外延伸。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)“菊、殘、君、橙、橘、徑”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“首、劉、枝、記”4個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)人對(duì)秋天的贊美之情。 培養(yǎng)積累、背誦古詩(shī)的興趣?！ 《?、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬┱勗?huà)導(dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？喜歡秋天嗎？你能用一些詞句來(lái)說(shuō)說(shuō)你所看到秋天的景色嗎？ 從你們的話(huà)中，我感到大家都很喜歡秋天，古人也
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