小學(xué)二年級語文《贈劉景文》教案-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ ↓R讀古詩：現(xiàn)在再來讀這首古詩，相信你頭腦中的這幅畫會更美。秋風(fēng)中，菊枝仍精神抖擻地挺立著，你想對它說什么？ （3）橙黃橘綠。讓學(xué)生說說哪幅圖寫出了詩意，并說說理由。蘇軾喝著酒，非常高興，就寫了這首詩送給劉景文，所以題目就叫《贈劉景文》?！ 《⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？喜歡秋天嗎？你能用一些詞句來說說你所看到秋天的景色嗎？ 從你們的話中，我感到大家都很喜歡秋天，古人也很喜歡秋天，他們常常吟詩作詞來贊美秋天?！ ×⒄n外延伸?！ ⊙a充句段，或?qū)懸欢卧?。你體會到了什么？ “菊殘猶有傲霜枝”，菊花的精神，令詩人對秋天平添了一分敬畏，而秋天的果實更以她沉甸甸的收獲，令詩人對秋天偏愛有加。思考討論：詩中寫出哪些景物？ 通讀全詩，注意讀出詩的節(jié)奏?！ “淳涫秸f話：“在我的印象中，秋天_________________?！ ◇w會詩人的寫作動機，感受秋天的美麗，懂得生活總有其美好的一面，我們要積極地去面對。 教師描述詩意，激發(fā)學(xué)生想象?！ ⌒〗M內(nèi)討論交流，教師相機點撥?！ ∽杂勺x，圈出不理解的詞語?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖說話。小學(xué)二年級語文《贈劉景文》教案【篇一】小學(xué)二年級語文《贈劉景文》教案
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