小學(xué)二年級(jí)語文《坐井觀天》教案-全文預(yù)覽
【正文】 呀？（板書：自以為是） 同桌分角色朗讀，師指導(dǎo)朗讀對(duì)話。（出示PPT指名對(duì)讀）通過讀文知道了什么？ （2）看課件感悟第二次對(duì)話。 二、朗讀感悟、學(xué)習(xí)課文。 難點(diǎn)： 能聯(lián)系上下文理解“大話”“無邊無際”“坐井觀天”等重點(diǎn)詞語的意思?！ 〗處熢谔镒指裰蟹秾懷?、答、弄、錯(cuò)等字?！ ⊥腊匆痪偷木涫絹矸抡f句子?！ 〖偃缜嗤苌咸欤▲B下井，那么它們又會(huì)說些什么？（同桌互相指導(dǎo)表演，然后上臺(tái)帶頭飾表演） 這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生自由談） 小結(jié)：小鳥和青蛙都是說的實(shí)話，可是由于它們所處的`位置不同，得出的結(jié)論就不一樣。（有條件可用多媒體） 請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，在讀小鳥和青蛙的對(duì)話時(shí)要讀出不同的語氣。 ?。?）青蛙說：天不過井口那么大?！ ≌?qǐng)同學(xué)把課文中小鳥說天很大，青蛙說天很小的詞語告訴大家。（注意弄的聲母是n，錯(cuò)的聲母是平舌音）學(xué)生沒準(zhǔn)的字音教師指導(dǎo)。 再讀讀這個(gè)故事，同桌互相檢查生字讀音是否正確?！ ‰y點(diǎn)：弄懂為什么青蛙和小鳥對(duì)天的大小有不同的看法?！ 《霉适聝?nèi)容。會(huì)用一就造句。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。誰坐井觀天?！ 。?）開火車讀生字卡，誰的讀音不準(zhǔn)，由小老師糾正。 教師在黑板上簡筆畫小鳥和青蛙?！ 。?）小鳥說：天無邊無際?！ ⊥瑢W(xué)們討論一下，能不能給這只坐在井底看天的青蛙取個(gè)名字？（井底之蛙） 四、指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步理解課文意思 放幻燈及教學(xué)錄音?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：做練習(xí)、學(xué)習(xí)生字 一、齊讀課文 二、表演坐井觀天，進(jìn)一步體會(huì)寓意 假如你是青蛙，跳出井口后，你會(huì)看見些什么，你會(huì)想些什么，說些什么？（自己練一練） 帶上頭飾即興表演，大家評(píng)議。 三、做課后練習(xí)題 讀課后第4題的兩個(gè)句子，讓學(xué)生體會(huì)到句子中兩個(gè)動(dòng)作連得很緊?！ √釂枺骸 。?）你在學(xué)習(xí)這課生字時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)沒有？誰能告訴大家？（渴、喝字形相近） ?。?）你學(xué)這兩個(gè)字的小竅門是什么？你是怎么記住它的字形的？（渴是想喝水，所以是三點(diǎn)水旁；喝是用嘴喝水，所以是口字旁） ?。?）你認(rèn)為寫沿字時(shí)，應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么？（左窄右寬，第五筆是橫折彎） （4）
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