小學二年級語文雨后教案-全文預覽
【正文】 激勵性的語言表揚這些同學）
對于“唇、撅、赤”等難記的字，重點拿出來與同學們討論識記方法。遇到生字圈起來，用來喜歡的方法去認識它們。師：說不定，詩里所寫的就有你們的影子哦，大家想不想聽聽課文呢？
二、聽讀課文，整體感知。
教學過程：
一、聯(lián)系生活實際導課。
能夠按照老師的要求自主學習，朗讀認字，讀出愉悅的心情是難點。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第5頁共5頁小學二年級語文雨后教案
使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。
教學重點、難點：
能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握要認的生字是重點。層層遞進，引人入勝，達到能讀、會讀和讀好的目的。齊讀課題兩遍。
（1）小朋友，老師給你們
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