小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《孔繁森》教案-全文預(yù)覽
【正文】 _。 ?。?）自讀，這句話什么意思？板書(shū)：撫養(yǎng)孤兒 ?。?）小朋友，你是誰(shuí)的親生兒女？你的爸爸媽媽是怎么撫養(yǎng)你的？能講講爸爸媽媽愛(ài)你養(yǎng)你的感人的小事情嗎？ ?。?）孔繁森舊案像對(duì)待親生兒女一樣撫養(yǎng)三個(gè)孤兒?！ 。?）用課文中的話來(lái)說(shuō)說(shuō)“孤兒”的意思?！ ±蠋熃o我們講了有關(guān)孔繁森的哪些故事？ 你佩服尊敬他嗎？再讀題。 教學(xué)過(guò)程： 一、雄偉的布達(dá)拉宮圖片，音樂(lè)《公仆贊》，渲染氣氛?！ [（）（）（）（） 心（）（）（）（） 亻（）（）（）（） 阝（）（）（）（） 《孔繁森》教案 教學(xué)要求： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)孔繁森是關(guān)心人民，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀援藏干部。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 ?。?）學(xué)習(xí)生字字形。 都（）市（）失（） 部（）布（）夫（） 二、教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生練習(xí)復(fù)述?！ 。?）孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部?！ ≈该f(shuō)說(shuō)藏胞們唱著這首歌，心里會(huì)想些什么？ 板書(shū)：獻(xiàn)血供孤兒上學(xué) ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ ∵^(guò)渡：孔繁森不顧自己的身體堅(jiān)持要求獻(xiàn)血，用自己鮮血換來(lái)的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)供給幾個(gè)藏族孤兒上學(xué)讀書(shū)，當(dāng)藏族同胞知道這件事后，他們——（感動(dòng)得留下了熱淚）?！ 澳昙o(jì)大”、“身體又不好”還堅(jiān)持要求獻(xiàn)血，更說(shuō)明的他的無(wú)私精神?！ 。?）這兩段主要寫(xiě)孔繁森的什么事？孔繁森為什么要獻(xiàn)血，找出相關(guān)句子讀一讀。 這兩句話都是說(shuō)的什么？ “撫養(yǎng)”是什么意思？ 輕聲讀一讀，比較一下，哪一句好？為什么？ 齊讀這一句?！ 。?）自由讀第2自然段。 為什么說(shuō)孔繁森是優(yōu)秀的干部呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ ∈?，與“大”比較?！ ≈该x詞。 指名分自然段試讀課文?！ 《?、初讀課文 自由練讀課文。 教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民、為民族團(tuán)結(jié)無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，從小確立關(guān)心別人、主動(dòng)幫助別人的思想。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《孔繁森》教案 《孔繁森》教案 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 板書(shū)課題：15孔繁森 簡(jiǎn)介孔繁森的事跡?！ ∪x，標(biāo)出自然段序號(hào)?！ ∮懻摚哼@篇課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？寫(xiě)的什么事？ 三、教學(xué)部分生字詞 出示：干部、拉薩市、失去、獻(xiàn)血。 市，與“布”比較?！ W(xué)生按筆順描紅 四、細(xì)讀課文 細(xì)讀第1自然段 指名讀第1自然段 這一段告訴我們什么？ 查字典理解“優(yōu)秀”?！ 〖?xì)讀第2自然段。 孔繁森像對(duì)待親生兒女一樣撫養(yǎng)他們。 ?。?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1