小學(xué)二年級(jí)語文《王二小》教案-全文預(yù)覽
【正文】 、課堂練習(xí) 課后練習(xí)第3題?！ ⊥酰喝龣M要平行，長短不同，第三橫最長。 軍：上面是禿寶蓋兒，不是寶蓋兒。 二、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫字 啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字自己分析“樣”、“響”的字形?！ ↓R讀第5自然段，要讀出八路軍取得戰(zhàn)斗勝利喜悅的心情?！奔狱c(diǎn)的詞要重讀?！八拿姘朔巾懫鹆藰屄暋?，說明周圍都是八路軍，敵人被包圍了?！把b著順從”是假裝聽從。 指名朗讀第2自然段。”要讀出贊揚(yáng)的語氣。這么做不耽誤放牛，更重要的是借放牛做掩護(hù)，幫助八路軍放哨，監(jiān)視敵情?！ 〕鍪就队捌ɑ驋靾D）?！败姟?、“前”、“面”三個(gè)字的韻母都是前鼻音?！ ∪?、檢查初讀情況 出示帶注音的生字詞卡片。下面，我們一起來學(xué)習(xí)兒童團(tuán)小英雄王二小的故事?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 第8課《小八路》講的是一個(gè)勇敢的、愛學(xué)習(xí)的小八路?！ ‰y點(diǎn)是有些詞語學(xué)生不容易理解?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。 擴(kuò)展活動(dòng) 把王二小的故事講給父母聽?！ 懽种笇?dǎo) 注意提示： “邊”、“這”、“進(jìn)”、“道”四個(gè)字都是“走之”旁，寫“走之”時(shí)注意：共三筆，點(diǎn)不要和下面的橫連在一起，橫折折撇要向左下方稍斜一點(diǎn)，捺是平捺，不要寫得太斜。 讀了這兩段，你有什么想法？ 議一議：為什么說王二小是小英雄？ 有感情地朗讀第5自然段?！ 橙吮煌醵нM(jìn)了埋伏圈。 從段落中畫出直接寫圖意的句子讀一讀?！ ∽⒁猓骸爸薄吧凇薄绊槨薄皻ⅰ薄皼_”是翹舌音，“英”是后鼻音?！ ≌f說：這首歌唱的是誰？ 板書課題，學(xué)生齊讀?！ W(xué)習(xí)王二小的愛國精神，珍惜今天的幸福生活?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，從讀文中了解王二小的機(jī)智勇敢，表達(dá)對(duì)小英雄的崇敬之情?！ 〉谝徽n時(shí) 創(chuàng)設(shè)情境引入 出示課件或插圖“王二小”，同時(shí)播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲?！ W(xué)生自主認(rèn)讀生字?！ ?
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