小學二年級上冊語文優(yōu)質(zhì)教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名讀，賽讀 ，真美，咱們一起美美地讀讀第1自然段。 四、學習課文第2自然段 漂浮在天空的云還會變呢!云會變成什么呢?自己先去讀讀第二段吧!讀完后思考這個問題： 我是云，我會變成( )、( )和( )。指名說，說完整?！ ±蠋煾鶕?jù)回答板書：雨，雹子，雪 ，雹子，雪的? 指名讀，出示句子?！ ≈该x誰能變成雨來讀?想變的都起立讀 誰能變成雹子來讀?你見過雹子嗎?圖片感知，齊讀 誰能變成雪花來讀? ，老師也想讀，仔細聽，安靜地聽我讀完最后一個字(故意把三個動詞讀混) 指名評議，多媒體強調(diào)這三個動詞，解析為什么要兩相對應(yīng)?！ 。覀兩钪械臇|西重量不一樣，它們掉下來的姿勢也不同，所以用的動詞也不同，你能用你的聲音表示出來嗎? ，你能夸夸自己嗎?請用上這樣的話：有時候我變成了……，有時候我變成…… ，你一定更了解你自己了，再自己讀一讀這兩個自然段吧，這次要求你能美美地讀。看看你是否真的讀懂了，大作業(yè)本最后一題，獨立完成?！ ∥?、書寫生字 ?。簺_、曬、池、浮，觀察生字結(jié)構(gòu)有什么特點(左右結(jié)構(gòu))，說說左右結(jié)構(gòu)的字書寫要注意些什么(左窄右寬)?！ ?，指名說，說最容易錯的地方。 ，講解注意點： ?。河野氩糠直回Q中線對分 小學二年級上冊語文優(yōu)質(zhì)教案2021范文3 教學目標: 認識15個字,會寫10個字,背誦課文?！ ≌J識“木”字旁,了解不同樹的特點。 了解作者對大自然的喜愛之情,激發(fā)熱愛并保護大自然的情感。 教學重點: 認識15個字,會寫10個字,了解不同樹的特點。 教學難點: 了解不同樹的特點,熱愛并保護大自然?！ 〗虒W時間: 1課時。 教學過程: 一、導入新課 同學們，樹是我們?nèi)祟惖呐笥?在我們的身邊隨處可見,你認識身邊的哪些大樹呢? 板書課題齊讀課題 首先讓我們一起走進大自然，認識一下這些樹朋友吧?！ 《?、整體感知 初讀課文，做到一準五不?！ ≡谧x課文，和同桌小伙伴比比誰讀得通順?！ ⌒÷曌x課文，找到課文中出現(xiàn)的樹寶寶，用喜歡的符號標出來。 三、讀認生字 出示詞語,檢查認讀情況?！ ∪サ羝匆魴z查。 觀察梧、桐、楓、松、柏、樺、杉、桂 有什么相似點?！ ∷麄兌际恰澳咀峙浴钡淖郑寂c樹木有關(guān)。你還知道哪些帶有“木”字旁的字? 書寫指導“楓” 指導順序：筆順。壓線。起筆?！ 〗涣髯R字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用?！ ∷?、指導朗讀課文 看圖識樹朗讀。 (1)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 楊樹高,榕樹壯。結(jié)合圖片理解“高”和“壯”的特點?！ ?2)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 梧桐樹葉像手掌。借助比喻句理解梧桐樹葉的形狀?？梢哉f一說,你還知道什么樹葉,用一個比喻句說說它的特點。 (3)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 楓樹秋天葉兒紅。明白楓葉在秋天經(jīng)霜變紅的特點,可以借助古詩“霜葉紅于二月花?！眮砝斫狻！ ?4)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 松柏四季披綠裝。可以引導學生贊美松柏耐寒的特點,理解其精神內(nèi)涵。 (5)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 木棉喜暖在南方。了解南北方不同樹木的特點?！ ?6)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 樺樹耐寒守北疆。了解南北方不同樹木的特點?！ ?7)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 銀杏水杉活化石。明白活化石的含義。是指這種樹古老而又稀少?！ ?8)課件出示圖片: 預設(shè):什么樹?什么特點? 金桂開花滿院香。理解桂子花開香飄十里的特點?！ ?
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