冀教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (2)看課件感悟第二次對(duì)話。(出示PPT，男女對(duì)讀) 通過朗讀第二次對(duì)話，說說自己讀懂了什么?！ 焼枺盒▲B認(rèn)為天有多大?用文中一個(gè)詞來形容(板書：無邊無際) 學(xué)習(xí)“無邊無際”說說哪些地方可以用無邊無際來形容?(PPT展示圖片)指名朗讀小鳥的話(讀出勸告的語氣) 青蛙認(rèn)為天有多大?(板書：井口)所以它認(rèn)為小鳥在說大話(解釋大話)指名朗讀青蛙的話(讀出不相信的語氣) 你們認(rèn)為青蛙和小鳥誰對(duì)?為什么小鳥說的對(duì)?(PPT出示小鳥飛過的地方)(板書：見多識(shí)廣) (3)感悟第三次對(duì)話。(出示PPT) 自由讀第三次對(duì)話，邊讀邊找：小鳥和青蛙說話時(shí)都有什么特點(diǎn)? 想一想：他倆笑的含義相同嗎? 同桌進(jìn)行討論。講講他們?yōu)槭裁磿?huì)笑?說明了什么?再幫青蛙找找它還有什么錯(cuò)呀?(板書：自以為是) 同桌分角色朗讀，師指導(dǎo)朗讀對(duì)話。 三、理解寓意、擴(kuò)展活動(dòng) 現(xiàn)在同學(xué)們?cè)倏搭}目，“坐井觀天”形容什么樣的人?(目光短淺并且自以為是的人) 如果青蛙此時(shí)跳出井口，會(huì)看到什么，會(huì)說些什么?(PPT展示) 四、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀“信”、“蛙”兩個(gè)字。(出示PPT) 觀察它們的整體結(jié)構(gòu)和要注意的筆畫，指名生說?！ 煼秾?，生練寫?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文 指名看板書總結(jié)，不完整的地方其他同學(xué)不補(bǔ)充?！ 〖浇贪嫘W(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案2021范文4 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 《萌伺c人之間應(yīng)該互相幫助?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞?！ ±斫鈭@園為什么臉紅了，從中體會(huì)到人與人之間要互相幫助?！ ≌n前準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們看過的樹葉一般是什么顏色的?(綠色、黃色、紅色)怎么會(huì)有藍(lán)色的樹葉呢?讀讀課文就知道了。 二、初讀課文，整體感知 自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)生字。 教師范讀，想想課文有幾個(gè)自然段，每一個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)?！ ≌f說課文講的是什么事?！ ∪?、多種方法，識(shí)記生字 看實(shí)物識(shí)字：鉛筆筆盒課桌美術(shù)課本 讀句子識(shí)字 (1)她把鉛筆削好，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課。(鉛、削、盒、術(shù)用紅色區(qū)別) (2)她皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了?！?皺、吐、注用紅色區(qū)別) 分辨翹舌音：術(shù)、惹、桌、注、皺?！ 》直娑嘁糇郑和峦掏掏峦聡I吐削鉛筆剝削 比較形近字：術(shù)、木吐、土注、住盒、和削、消由、甲 畫出文中生字組成的詞語，讀一讀 美術(shù)課綠鉛筆惹人愛吞吞吐吐桌子盒子注意皺眉頭風(fēng)景 四、指導(dǎo)寫字 分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 描紅 說說左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意什么? 指導(dǎo)(1)左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬?！ ?2)筆，寫竹頭時(shí)不要把短橫寫成點(diǎn)?！ ?3)鉛，右上不是一個(gè)“幾”字 學(xué)生練習(xí)寫字，寫后共同評(píng)議，比比誰寫的工整、美觀?！ ∥濉⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì) 填上合適的詞 一()鉛筆一()樹葉一()同學(xué) 一()椅子一()刺猬一()板凳 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀生字、詞(課件出示) “撿綠樹葉”游戲。每片綠樹葉后藏著若干個(gè)生字，全部認(rèn)對(duì)了這片綠樹葉就送給她?！ 《⒗首x感悟 學(xué)習(xí)第一自然段 (1)自由讀一讀 (2)用“什么時(shí)候、誰、發(fā)生了什么”
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