小學(xué)二年級(jí)語文鄂教版上冊(cè)教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一段，板書?！ ∷?、學(xué)寫生字?！ ∮^察，讀記生字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 》秾憽谤Z”。 學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！ ?duì)比觀察，品字?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。 評(píng)析。 你的哪一個(gè)字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ±首x課文?！ “鍟O(shè)計(jì)： 1我到了南極 與企鵝一起玩 去海灘撿垃圾 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字。 讀有關(guān)句子，了解“有……還有……”在句子中的用法。 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字?！ ∽x有關(guān)句子，了解“有……還有……”在句子中的用法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵(lì)學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ≌J(rèn)讀生字，詞語卡片。 想一想，丹尼莎在南極做了哪兩件重要的事？ 二、理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情?！ 》纸M學(xué)習(xí)三、四段，先讀再討論交流，可勾劃重點(diǎn)詞句?！ √崾?：她怎樣和企鵝成為好朋友的？從中你體會(huì)到什么？指導(dǎo)重點(diǎn)詞句朗讀。 提示2：哪些詞句看出到海邊撿垃圾辛苦，她又是怎樣做的？為什么？指導(dǎo)重點(diǎn)詞句朗讀，學(xué)習(xí)“有……還有”句式?！ R報(bào)小組學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)有感情朗讀三、四段。 你覺得丹尼莎是個(gè)怎樣的孩子？ 誰能接下去把故事講完（指名讀五、六段）?！ ⊥瑢W(xué)們你想和丹尼莎交朋友嗎？找一件事堅(jiān)持做下去一定會(huì)有收獲。說說自己準(zhǔn)備堅(jiān)持做什么？請(qǐng)老師同學(xué)監(jiān)督。 三、指導(dǎo)寫字。 觀察，讀記生字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 》秾憽奥?。 學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！ ?duì)比觀察，品字?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u(píng)析?！ ∧愕哪囊粋€(gè)字寫得？好在哪里？ 四、作業(yè)設(shè)計(jì)。 朗讀課文。 讀197頁第二題，用“有……還有……”說句子
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