冀教版小學(xué)二年級語文上冊教案范文-wenkub.com
2024-12-06 06:19 本頁面
【正文】 把兩個(gè)造句寫在作業(yè)本上?！ ∪?、完成課后練習(xí) 出示：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? _____________________________嗎? 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。毛字的撇要盡量寫平，豎彎鉤的起筆在豎中線上?！ 〗處煶鍪旧痔?投影儀) 請同學(xué)上臺與臺下同學(xué)交流體會(huì)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〖偃缒惝?dāng)時(shí)在李麗和林園園旁邊，你會(huì)對林園園說什么?(注意結(jié)合林園園不由得臉紅了，要想到她已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，所以林園園會(huì)用行動(dòng)改正錯(cuò)誤的。(讀出誠懇、小心謹(jǐn)慎的態(tài)度) 林：你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?？山Y(jié)合課后讀一讀、說說進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)) 林：我還沒畫完呢。小朋友看，林園園畫的綠色的樹葉可愛嗎?(指導(dǎo)看圖) (出示第二自然段句子)樹葉那么綠，真惹人愛你一定會(huì)讀了!指導(dǎo)朗讀?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，懂得人與人之間應(yīng)互相幫助。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 學(xué)生朗讀課文，準(zhǔn)備畫筆?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識本課的9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，會(huì)用嗎、吧語氣詞造句?！ ≌n文中的事與學(xué)生生活十分貼近，教學(xué)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行反思，豐富內(nèi)心的感受。雷鋒心中裝著他人，唯獨(dú)沒有自己，成為世人效仿的典范。我們每個(gè)人心中都裝著自己和他人這兩樣?xùn)|西。注意語氣詞“吧” 說一句“請求”的話，用上“吧” 冀教版小學(xué)二年級語文上冊教案2021范文5 教材分析： 本課包括一篇課文，9個(gè)會(huì)認(rèn)的字，10個(gè)會(huì)寫的字，兩道課后題。從對話中你認(rèn)為林園園不想借綠鉛筆給李麗的原因是什么? 學(xué)習(xí)第五自然段 (1)出示第二幅插圖，說說這副圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容?！ ?5)讀第三次對話 a、林園園說話中的幾個(gè)“不要”說明了什么? b、林園園為什么要皺著眉?聯(lián)系她說的話“還要畫小草”，想象她心里在想什么? c、示范讀。李麗的話讀出謙和、禮貌的語氣。每片綠樹葉后藏著若干個(gè)生字，全部認(rèn)對了這片綠樹葉就送給她?！ 》直娑嘁糇郑和峦掏掏峦聡I吐削鉛筆剝削 比較形近字：術(shù)、木吐、土注、住盒、和削、消由、甲 畫出文中生字組成的詞語，讀一讀 美術(shù)課綠鉛筆惹人愛吞吞吐吐桌子盒子注意皺眉頭風(fēng)景 四、指導(dǎo)寫字 分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 描紅 說說左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意什么? 指導(dǎo)(1)左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬?！ ≌f說課文講的是什么事?！ ±斫鈭@園為什么臉紅了，從中體會(huì)到人與人之間要互相幫助?！ 〖浇贪嫘W(xué)二年級語文上冊教案2021范文4 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字?！ ∪?、理解寓意、擴(kuò)展活動(dòng) 現(xiàn)在同學(xué)們再看題目，“坐井觀天”形容什么樣的人?(目光短淺并且自以為是的人) 如果青蛙此時(shí)跳出井口，會(huì)看到什么，會(huì)說些什么?(PPT展示) 四、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀“信”、“蛙”兩個(gè)字。(出示PPT，男女對讀) 通過朗讀第二次對話，說說自己讀懂了什么。 自由讀文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事情? 學(xué)習(xí)第1自然段?！ 《孟袂嗤苣菢幼诰锌刺焓遣粚Φ摹！ ∷?、拓展激趣 小蝴蝶小時(shí)候和長大了不一樣，你還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候和長大了不一樣嗎?大自然中蘊(yùn)含著無數(shù)秘密，只要你仔細(xì)觀察細(xì)細(xì)去想，就會(huì)有更多的收獲。 (2)在文中找出蝴蝶媽媽的話?！ 〕鍪緦υ挷糠值牡谝欢危好x抬起頭來驚喜的喊：“媽媽，媽媽!”毛毛蟲說話時(shí)的
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