小學四年級有趣的數(shù)學教案例文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 角!鈍角! ⑵老師轉動活動角，你們說出它的名稱。開始!(老師轉動一周，兩條射線重合)，這是角嗎?為什么?師：同學們的回答都很精彩!請看大屏幕(課件演示周角的形成過程)，這是一條射線繞端點旋轉一周組成的圖形，我們給它叫周角。(板書)(畫周角)：跟著老師畫周角。(示范周角的畫法)?！ ?二)角的表示方法 我們認識了這么多角，角應該怎樣表示呢?誰有好方法?(兩生上臺板演)角可以這樣表示：從一點起，畫兩條射線，就組成一個角。通常用符號“∠”表示。記作“∠1”(或“∠2”等)。讀作“角一” (三)探索三種角的關系 直角、平角、周角這三種角之間有什么關系呢?請小組合作利用手中的材料研究一下。(小組匯報)：哪個小組來匯報一下：你們發(fā)現(xiàn)了什么結論? 三、回歸生活 ? ，你在生活中見過這些角嗎?(生舉例)看到生活中這么多的角，你想說什么? 四、總結 2021小學四年級有趣的數(shù)學教案例文3 教學目標： 正確、流利地讀課文。 能按照順序進行看圖說話練習。 能用一定的記字方法記住9個生字的字形，寫好”追”，”喊”兩個字?！ ⊥ㄟ^對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情?！ 〗虒W重點： 識字、寫字 教學難點： 看圖按順序說一段話?！ 〗虒W準備： 掛圖、字卡、課前尋找秋天 教學過程： 一、談話導入，生活激趣 今天，我們來學習一篇新課文《秋游》，請小朋友跟老師一起板書課題?！ 扒铩敝甘裁醇竟?jié)?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩)齊讀課題。` 在我們的身邊，秋天已經(jīng)悄悄來臨了。這兩天，大家都睜大了雙眼去尋找秋天，來說說你們的收獲吧?？梢允且痪湓?，也可以是一首詩或兒歌。(全班交流) 大家的收獲還真不少。這節(jié)課，老師要邀請大家一起去郊外游玩，希望大家能玩得開心，收獲更多?！ 《⒎蹲x課文，指導看圖。 請大家把書翻到第1課《秋游》，捧好書，準備出發(fā)。(師范讀) 同學們跟著老師去郊外游玩，你看到了些什么?又說了些什么?請大家走進這幅《秋游》圖。 (1)我們從上往下看，秋天的天空中，你看到了些什么?它們是什么樣子的?(……的天空……幾朵白云有的像……有的像……小鳥……)板書：天空?！ ?2)秋天的農(nóng)田里，長了哪些莊稼?它們有是什么樣子?(稻子金黃，高梁火紅，棉花雪白雪白。) 板書：田野 (3)你們在草地上玩了什么呢? 出示：我們有的()，有的()，有的()，有的()?！ ?板書：游玩) 大家說得真不錯，現(xiàn)在你能按“天空——田野——游玩“的順序向大家介紹一下你秋游的經(jīng)歷嗎?(指名一生說) 三、初讀課文?！ ∏镉蔚慕?jīng)歷真令人開心，《秋游》這一篇課文更是生動地記錄了同學們的游玩經(jīng)歷過程，現(xiàn)在請大家自由輕聲地朗讀課文。 要求：①讀準字音②讀通句子(讀3遍) 這些生字詞你能讀準了嗎?自己先練一練。 出示：追逐郊外白兔綿羊 老師喊著高梁涼了 棉花稻子一望無邊 逮螞蚱打滾兒亮嗓子 (1)自由練讀?！ ?2
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