四年級數(shù)學上冊教案例文(編輯修改稿)
2024-12-03 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組交流，再全班交流：天平的左右兩邊加上同樣中的物品，天平仍然保持平衡?！ ∧銈冊偻葡胍幌氯绻炱蕉紲p去相同質(zhì)量，天平會怎樣。先看書，再動手驗證你的想法?！ ⊥ㄟ^剛才兩組游戲，如果我們把天平作為一個等式的話，你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學規(guī)律?小組交流。(通過天平游戲，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù)，等式仍然成立) 120+()=120+35234123=234() 345()=345() 三、解釋運用 (出示圖片)這時候天平平衡嗎?你能寫出一個等式嗎?這個等式是一個方程。求出X+8=10中的未知數(shù)X (1)你知道這道題中的未知數(shù)X等于多少嗎?說一說你的想法?！ +8=10 X+88=108方程兩邊都減去8 X=2 (注意書寫格式，等號要對齊。) (2)X=2對不對呢?你有什么來證明一下嗎? 試一試：求未知數(shù)X 獨立完成，全班反饋，交流。 全課小結(jié)?！ ⊥ㄟ^今天的游戲，你有什么收獲? 2021四年級數(shù)學上冊教案例文4 教學目標： 讓學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系?！ 米帜副硎緮?shù)量關(guān)系，能求含有字母的式子的值?！ ∽寣W生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點，滲透符號化思想。 教學重點：會用字母表示數(shù)量關(guān)系 教學難點：理解含有字母的式子的意義 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)探究欲望： 兒歌引入： 學生初步體會字母具有的概括性?！ ⊥瑢W們都熟悉這樣一首兒歌吧： 1只青蛙1張嘴， 2只青蛙2張嘴， 3只青蛙3張嘴， … 和同學們交流一下。你能用一句話表示這首兒歌嗎? 學生匯報： 二、聯(lián)系生活實際，體會字母表示數(shù)的必要性和意義： 媽媽和淘氣比年齡： 學生初步體會媽媽年齡和淘氣年齡的關(guān)系： 淘氣1歲，媽媽比你大26歲，媽媽的年齡怎么表示： 淘氣2歲，媽媽比你大26歲，媽媽的年齡怎么表示： … 如果淘氣的年齡為a歲，那么媽媽的年齡是多少歲呢?怎么表示： 擺圖形： 學生體會字母表示數(shù)的必要性和意義： 出示圖形：擺一個三角形需要3根小棒，擺2個這樣的三角形需要多少根小棒?擺10個呢?擺a個呢? 生發(fā)現(xiàn)尋找規(guī)律能幫助我們更快地解決問題，從而產(chǎn)生尋求規(guī)律的必要性。為了簡潔、清晰地表示規(guī)律，需要引入字母，用a代表擺任意的三角形。 生列式：師強調(diào)a3的寫法
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