四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-06 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 出示一個(gè)計(jì)算器，你能說說每個(gè)鍵的功能嗎? 顯示屏、時(shí)間鍵、日期鍵、清除鍵、開關(guān)及清除屏鍵、存儲(chǔ)運(yùn)算鍵、括號(hào)鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵、等號(hào)鍵等。 (2)讓學(xué)生看課本自學(xué)，邊看自己的計(jì)算器邊看書，然后小組交流?！ ?3)計(jì)算器的使用與算盤相比有什么優(yōu)勢(shì)? (4)全班看計(jì)算器，師生對(duì)口令?！ ∪?、總結(jié) 計(jì)算器的使用為我們帶來了許多的方便，通過使用計(jì)算器，你覺得計(jì)算器如果具備哪些功能就更好了?不妨我們?nèi)フ乙徽沂欠裼芯邆溥@種功能的計(jì)算器，該如何使用，更希望同學(xué)們能利用自己的聰明才智發(fā)明出更好的計(jì)算工具?！ ∷?、作業(yè)： 。(有興趣的同學(xué)，如果能根據(jù)計(jì)算工具的發(fā)展史將其羅列就更好了。) 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案2021例文2 教學(xué)內(nèi)容：教科書第26頁例1例2，做一做?！ 〗虒W(xué)目的： ?！ ??！ ?，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算?！ 〗虒W(xué)過程： 一、利用計(jì)算器計(jì)算： 386+179= 說說你是怎樣使用的。 (先按“386”，屏幕上顯示386，再按“+”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“=”，顯示結(jié)果565。) 試試ce鍵有什么功能?(清除) 自己試試看： 2639= 312247。8= ? 看清數(shù)，別摁錯(cuò)了。每次計(jì)算前要清0?！ ！ ?4+46=602= 198247。49=50+30= 3879=201+99= 計(jì)算后說一說你怎么算的這么快?(并不是任何時(shí)候用計(jì)算器計(jì)算都是的，像可以直接口算的、能簡(jiǎn)算的題目，就不需要使用計(jì)算器了。) 。 讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌做一做。 二、觀察發(fā)現(xiàn) ，看誰做的又對(duì)又快。 (以四人小組為單位進(jìn)行) 99991=99992=99993=99994= 說說你為什么做的又對(duì)又快。 觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 生暢所欲言?！ 煟焊鶕?jù)你們的發(fā)現(xiàn)大膽猜測(cè)，能不用計(jì)算器，直接寫出下面各題的答案嗎? 99995=99997=99999= 師總結(jié)：碰到9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)(0除外)答案都是五位數(shù)，位和個(gè)位就是自然數(shù)與9的乘積，中間三位數(shù)都是9。 三、練習(xí) 做一做。練習(xí)30頁的第112題?！ 〉?1題用比賽的方式進(jìn)行，以鞏固學(xué)生使用計(jì)算器計(jì)算?！ 〉?2題學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評(píng)?！ ∷?、課堂小結(jié) 今天你有什么收獲? 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案2021例文3 教學(xué)內(nèi)容：第33頁～34頁的內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)： 、操作實(shí)驗(yàn)、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)一億的大小，發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?！ ?，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力?！?
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