四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文(專業(yè)版)
【正文】 三、回顧總結(jié) 師：今天這堂課我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，也明白用字母表示數(shù)會(huì)給我們帶來(lái)方便，含有字母的式子不但可以表示某一數(shù)量，還能從中看出兩個(gè)量之間的關(guān)系。a=3a 師：觀察，能簡(jiǎn)便的是哪種運(yùn)算符號(hào)? 生：乘號(hào)?！ √剿饔米帜副硎緮?shù)的過(guò)程，發(fā)展抽象概括能力。求出X+8=10中的未知數(shù)X (1)你知道這道題中的未知數(shù)X等于多少嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法?！ ?021四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)天平游戲活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2(n1)條腿著地. 第(2)題，請(qǐng)同學(xué)們分組討論： 怎樣列出方程? 小組匯報(bào)： 4+2(n1)=26 請(qǐng)同學(xué)們嘗試解出方程，求出方程的解。四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文 2021四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文1 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)解決問(wèn)題，進(jìn)一步理解方程的意義?！ ∷?、總結(jié)?！ ∽寣W(xué)生能利用發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì)，解簡(jiǎn)單的方程。 X+8=10 X+88=108方程兩邊都減去8 X=2 (注意書(shū)寫(xiě)格式，等號(hào)要對(duì)齊?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法?！ ∏榫扯簨寢尩哪挲g (1)師：上個(gè)星期日就是母親節(jié)，我們的朋友淘氣出了一個(gè)與媽媽有關(guān)的問(wèn)題給大家。接下來(lái)我們來(lái)試一試用字母表示數(shù)。數(shù)學(xué)就是研究千變?nèi)f化中不變的規(guī)律。請(qǐng)同學(xué)翻開(kāi)書(shū)本86頁(yè)，=3a=3 2021四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文5 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。(通過(guò)天平游戲，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立) 120+()=120+35234123=234() 345()=345() 三、解釋運(yùn)用 (出示圖片)這時(shí)候天平平衡嗎?你能寫(xiě)出一個(gè)等式嗎?這個(gè)等式是一個(gè)方程。 ?。赫f(shuō)一說(shuō)你收集到哪些數(shù)學(xué)信息? (或都除以一個(gè)不為0的數(shù))，等式能成立嗎?你怎樣驗(yàn)證? ?。航夥匠獭 ?1)餅400克，你能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? (2)怎樣列方程? 4X=400 (3)怎樣解方程? ?。航夥匠獭Ｋ闹恍⌒鼙硌莨?jié)目有4+23=10(條)腿著地?！ W(xué)會(huì)用方程解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。 2021四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文2 教學(xué)目標(biāo)： ，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立，等式兩
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