【正文】 　　三、回顧總結(jié)　　師：今天這堂課我們學習了用字母表示數(shù)，也明白用字母表示數(shù)會給我們帶來方便，含有字母的式子不但可以表示某一數(shù)量，還能從中看出兩個量之間的關(guān)系。a=3a　　師：觀察，能簡便的是哪種運算符號?　　生：乘號?！　√剿饔米帜副硎緮?shù)的過程，發(fā)展抽象概括能力。求出X+8=10中的未知數(shù)X　　(1)你知道這道題中的未知數(shù)X等于多少嗎?說一說你的想法?！　?021四年級數(shù)學上冊教案例文3　　教學目標：　　通過天平游戲活動，讓學生發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)，等式仍然成立。每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2(n1)條腿著地.　　第(2)題，請同學們分組討論：　　怎樣列出方程?　　小組匯報：　　4+2(n1)=26　　請同學們嘗試解出方程，求出方程的解。四年級數(shù)學上冊教案例文　　2021四年級數(shù)學上冊教案例文1　　教學目標：　　通過解決問題，進一步理解方程的意義。　　四、總結(jié)?！　∽寣W生能利用發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì)，解簡單的方程。　　X+8=10　　X+88=108方程兩邊都減去8　　X=2　　(注意書寫格式，等號要對齊?！　〗虒W重點：　　體會用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法?！　∏榫扯簨寢尩哪挲g　　(1)師：上個星期日就是母親節(jié)，我們的朋友淘氣出了一個與媽媽有關(guān)的問題給大家。接下來我們來試一試用字母表示數(shù)。數(shù)學就是研究千變?nèi)f化中不變的規(guī)律。請同學翻開書本86頁，=3a=3　　2021四年級數(shù)學上冊教案例文5　　教學目標：　　結(jié)合具體情境，學會用字母表示數(shù)，能用字母表示運算律和有關(guān)圖形的計算公式。(通過天平游戲，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù)，等式仍然成立)　　120+()=120+35234123=234()　　345()=345()　　三、解釋運用　　(出示圖片)這時候天平平衡嗎?你能寫出一個等式嗎?這個等式是一個方程。　?。赫f一說你收集到哪些數(shù)學信息?　　(或都除以一個不為0的數(shù))，等式能成立嗎?你怎樣驗證?　　：解方程　　(1)餅400克，你能提什么數(shù)學問題?　　(2)怎樣列方程?　　4X=400　　(3)怎樣解方程?　　：解方程。四只小熊表演節(jié)目有4+23=10(條)腿著地?！　W會用方程解答簡單的應用問題?！　?021四年級數(shù)學上冊教案例文2　　教學目標：　　，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù)，等式仍然成立，等式兩