小學二年級語文畫風原文、教學設計及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一讀行嗎？誰想向老師挑戰(zhàn)！誰來評評誰最棒！他還加上了動作！ ［板：飄著的旗子］［呼呼轉的風車］ ?。?）喜歡宋濤?！ ∫驗樗螡龕厶釂栴}。他提了什么問題？讀出問的語氣。他畫出風來了嗎？畫的是什么？［板：斜斜的雨絲］他畫出風來了，高興嗎？你能邊想象他那高興勁，邊讀讀李衛(wèi)畫風的句子嗎？［點李衛(wèi)畫風的句子］ 為什么畫斜斜的雨絲？如果能把“斜斜的”讀的重點兒會更好！誰愿意再試試？（齊讀。） ?。?）喜歡丹丹。 丹丹也很聰明是嗎？她也學會了畫風，誰能說說她是怎樣畫風的？［板：彎彎的小樹。］誰再來讀一讀丹丹畫風的句子。［點丹丹畫風的句子］ 通過剛才的討論，大家知道了宋濤、小藝、丹丹畫的風在哪里了嗎？老師找還沒回答問題的同學來回答。［指板］在飄著的旗子里，呼呼轉的風車里，斜斜的雨絲里，彎彎的小樹里。有了風，畫面美嗎？我們來齊讀課文最后一個自然段?！ ∠旅嫖覀儊矸纸巧x課文，好嗎？你可以自由組合，扮演你最喜歡的角色?！ ∧莻€小組愿意上來讀？他們讀得棒不棒？ 全班交流。 ?、匐S學生回答出示相關的片子和句子?！ 。?）她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著?！ 。?）她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹?！ 。?）他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了?！薄 。?）她畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉?！ 、?
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