小學(xué)二年級語文姓氏謠原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文？其余孩子認(rèn)真聽他是否讀準(zhǔn)了字音、讀通了句子。抽生評議。 拿出生字卡，同桌伙伴互相考考，不認(rèn)識的，互相幫幫，看誰記得牢?！ 〗涣髯R字經(jīng)驗：孩子們一定有許多巧妙的識字辦法，誰來向大家介紹一下識記本課生字的好方法?！ 。右患?，減一減，換一換，比一比，編順口溜，編兒歌等識字方法。） 用開火車讀、分組讀、齊讀的形式認(rèn)讀生字?！ ↓R讀詞語卡片?！ ∪⒄b讀課文，領(lǐng)會感悟 請學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，說說自己讀懂了什么。 ?。▽W(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。） 教師：有不明白的地方嗎？請?zhí)岢鰜砦覀児餐鉀Q?！ ≈饌€討論學(xué)生提出的問題?！ 栴}一：單姓、復(fù)姓的認(rèn)識?！ 。?）學(xué)生自己談?wù)J識?！ 。?）勾
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