小學二年級語文媽媽睡了教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 揭示課題理解課題?！ 。?）出示課題：媽媽睡了。 ?。?）指導讀題目，讀出情感?！ ∨錁贩蹲x?！ 〗涣鞲惺堋！ ∽寣W生談談聽了課文之后，有什么想說的?！ W習生字?！ 。?）自讀課文，老師提示要注意認讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止?！ 。?）同桌互讀?！ 。?）指名接段讀文?！ 。?）學生評價剛才那幾個同學讀書的情況?！ 、僭u價優(yōu)點。 ?、谔狳c意見。 ?。?）出示帶生字的重點句子?！ 、僮x句中的生字?！ 、谧x句子?！ 、廴サ羯值淖x音再讀?！ 、苋サ羯炙来娴恼Z境，只剩下生字，再讀?！ 。ㄎ澹┯懈星榈刈x課文?！ 煟鹤屑毾?，睡夢中的媽媽是什么樣子的?！ ∽宰x?！ “鄡冉涣?。教師適當引導學生在讀中理解“睡夢中的媽媽真美麗”、“睡夢中的媽媽好慈祥”、“睡夢中的媽媽好累”?！ 〉诙n時： （一）升華文中的情感和思想?！ ∧阆雽寢屨f什么？ 展示并朗讀班內一位學生母親寫給女兒的信?！ ≡僮x課文?！ 膶W生的生活實際入手，讓學生感受、交流、分享家庭照。在輕松愉悅的氛圍中進入知識的形成過程。引出課題自然流暢?！ 闹笇ёx課文題目，到教師范讀，圖文并茂，引發(fā)學生的情感共鳴。 ?。ńo學生充分的時間和空間進行讀、品活動，同時教給學生評價的方法。使學生懂得用欣賞的眼光看待別人。采用本班學的一位母親給孩子寫的一封信來感染學生，將母愛的博大進一步升華。對體會中心很有幫助。） （二）寫字?！ 〕鍪旧终J讀?！ ≡诰唧w環(huán)境中認讀：課件出示帶有生字的超市標簽、公益廣告？？ 出示要寫的生字?！ ∫愿鞣N形式和生字“打招呼”?！ ∽寣W生挑出最難寫的字進行指導?！ 。?）老師范寫。 ?。?）學生描紅?！ 。?）討論怎么記住這個字？ 讓學生找其他生字之間的聯(lián)系和規(guī)律，如左右結構的字在田字格中的占格位置等?！ W生練寫其他的生字?！ 〔捎迷谡Z言環(huán)境中認讀和以各種方式和生字“打招呼”兩種形式進行生字認讀符合學生的認知特點和年齡特點?！ 。ㄈW后總結。 師生共同總結這節(jié)課有什么收獲?！ 。ㄋ模┳鳂I(yè)?！ 〕瓕懕菊n生字新詞?！ 』丶液?，幫爸爸媽媽做一件力所能及的事，用實際行動表達你對他們的愛。【篇三】小學二年級語文《媽
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