小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文媽媽的愛(ài)教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，更關(guān)心著我們思想上的成長(zhǎng)與進(jìn)步。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。那現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)母親這種深厚的感情來(lái)試著讀一下這首兒歌?！ ≈该中」?jié)讀?！ ‖F(xiàn)在咱們一起表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。好嗎？下面就請(qǐng)女同學(xué)讀第3小節(jié)，男同學(xué)讀4小節(jié)。老師讀最后1小節(jié)。 三、拓展延伸，深化主題?！ ≌n文中小作者覺(jué)得媽媽有愛(ài)是清涼的風(fēng)，遮雨的傘，滴落的淚，責(zé)備的目光，親切的教誨。你覺(jué)得媽媽的愛(ài)還是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后模仿書(shū)中的格式口頭編一估。組內(nèi)同學(xué)可以合作。 以小組為單位匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)并做為集體中的一員也試著編一段?！ ∷摹熒錁?lè)齊讀。能背下來(lái)的可以背下來(lái)，還可以加入表情、動(dòng)作。 五、把課堂中自己編的寫(xiě)在日記本上。 《媽媽的愛(ài)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《媽媽的愛(ài)》這篇課文是篇閱讀課文。這首兒童詩(shī)細(xì)致而形象地再現(xiàn)了母愛(ài)的偉大、無(wú)私、細(xì)膩，如“清涼的風(fēng)”，輕柔、溫馨，宛若“遮雨的傘”，無(wú)私、無(wú)懼。詩(shī)人用飽蘸著最真摯、最自然，最動(dòng)人的情感，用一連串精妙的比喻，贊頌了媽媽的愛(ài)?！ 《?、說(shuō)教法、學(xué)法 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極地思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。所以我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了本節(jié)課的 教學(xué)目標(biāo)： 找到文中的比喻句，并練習(xí)仿說(shuō)?！ ∮懈星榈睦首x、背誦課文，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)，了解詩(shī)中難理解的詞語(yǔ)或句子，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行想象。 感受媽媽的愛(ài)的深厚，無(wú)私，偉大。懂得珍惜媽媽給予自己的愛(ài)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：深刻體會(huì)媽媽的。愛(ài)，用真實(shí)的體會(huì)感悟是個(gè)的內(nèi)涵?！ 〗谭ǎ骸 〗W(xué)習(xí)小組，創(chuàng)設(shè)濃厚自主學(xué)習(xí)氣氛。本班共有學(xué)生43名，一節(jié)課40分鐘，每名學(xué)生一分鐘發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間都有實(shí)現(xiàn)不了，為了讓
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